Содержание
- 2. Цель урока: формирование представлений о семье, как важнейшей нравственной ценности.
- 3. Задачи урока: 1.Познакомить с понятиями: «род», «семья», «родословная»; познакомить с терминами ближайшего родства; представить образ семьи,
- 4. Род и семья – исток нравственных отношений. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.» Л. Н.
- 5. Зачем человеку семья?
- 6. Род – это люди, которые считают себя потомками общего предка
- 7. Семья – это союз близких родственников, которые живут вместе, дарят друг другу свою любовь и заботу.
- 8. Прабабушка Прадедушка Бабушка Дедушка Дядя Тётя Двоюродный брат Двоюродная сестра Мама твоего дедушки Дедушка твоего отца
- 12. Заповеди семьи: * Свято храни честь своей семьи. * Люби свою семью и делай её лучше.
- 14. Скачать презентацию











“ИНОВАТИВНА МРЕЖА ЗА РАЗВИТИЕНА СОЦИАЛНИ ПРЕДПРИЯТИЯ”
Проект реструктуризации задолженности ГУП Издательство Башкортостан
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов
Где и как появились первые игрушки?
Итоги работы секции языкознания: было представлено 5 работ.
Внутренняя энергия
Понятие и источники предпринимательского права
Управление контейнерным терминалом (CMS)
Тема проповеди: Секрет 10 конвертов, или Как правильно планировать семейный бюджет
Здоровое питание. Правила
Программы и файлы. Рабочий стол
Олимпийские игры
Перспективные направления и формы работы с педагогами и обучающимися ММЦ ИТ Балаковского района
Оплодотворение и развитие организма
Оздоровительные технологии в МОУ СОШ № 90 «Крепыш»
Евгений Родионов
Книжная полка:учебники и учебные пособия для преподавания русского языка как второго родного
Новогодние традиции Южной Кореи
Исследование функции на монотонность
А.С. Пушкин и Костромской край
Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
История Заглядинской средней школы
Новый маршрут уралмашевского автобуса
Неповторний Киев. Фотоальбом
Растровые светильники
Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему
Отделение лесного хозяйства ВГМХА
Использование информационных технологий в обучении истории и обществознания