Содержание
- 2. ЗАДАЧИ: изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС НОО; проанализировать учебные программы и учебники, утвержденные министерством образования;
- 3. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ИЗМЕНИЛ: подход к написанию рабочих программ подход к содержанию урока подход к организации внеурочной
- 4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА планируемые результаты тематическое планирование личностные, метапредметные и предметные определение основных видов учебной деятельности
- 5. СОДЕРЖАНИЕ УРОКА изменение роли ученика и учителя формирование универсальных учебных действий организация учебно-воспитательного процесса изменение подхода
- 6. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ новые требования к рабочим программам новые требования к результатам
- 7. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ личностные результаты метапредметные предметные портфель достижений (портфолио)
- 8. АКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ родительские собрания консультации лектории
- 10. Скачать презентацию







День Культуры. Проект монетизации
Cофинансирование со стороны муниципалитета, населения, спонсоров Обучение для представителей городских округов
Корпоративное управление в компании ЮКОС
Правильная архитектура высоконагруженных решений в Windows Azure
Конкуренция и конкурентоспособность предпринимателей
ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
Мельник М.В. Управление риском
Исследовательская работа: волшебство красок. Изготовление гуаши в домашних условиях
Художественная гимнастики
Графика. Алфавит
Построение декомпозиции, удовлетворяющей требованиям 3НФ
Презентация на тему Лёгкая геометрия
Маркетинг территории. Город Керчь
Понятие и задачи юридической психологии
Управление введением и реализацией ФГТ в ДОУ
Проект по математике на тему:
Котеджный посёлок. Маленька Швейцария
20141113_ekologicheskiy_svetofor._ppt
Памятники культуры Индии
Органы пищеварения
История утюга
Исследовательская работа «Слова- «паразиты» в русском языке
Химические свойства почвы
Valve World Expo
Государственные реформы Петра I
Тепловые двигатели.За и против.
Национальные блюда корейской кухни
Виды банкетов (приемов) и особенности их проведения. Тема 7