Презентация на тему Секреты художественного слова 5 класс

Содержание

Слайд 2

В чем источник художественной выразительности тропов?

В уподоблении предметов и явлений по сходству

В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству

Слайд 3

Тропы:

Гипербола

Олицетворение

Эпитет

Сравнение

Метафора

Какие тропы вы знаете?

Тропы: Гипербола Олицетворение Эпитет Сравнение Метафора Какие тропы вы знаете?

Слайд 4

Гипербола

Олицетворение

Эпитет

Сравнение

Метафора

Поймай мяч и назови значение тропа

Гипербола Олицетворение Эпитет Сравнение Метафора Поймай мяч и назови значение тропа

Слайд 5

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому

Отличительные признаки:
Сравнение двучленно, оно имеет

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому Отличительные признаки: Сравнение двучленно,
опознавательный сигнал (как, как будто, словно, точно, что)

Метафора отличается разнообразием уподоблений
Символ – (знак, примета) имеет множественность смыслов, это знак многовековых культур

Слайд 6

Найдите средства изобразительно-художественной выразительности

Яблоко.
Светится яблоко передо мной,
Будто не яблоко – шар земной.
Круглое.

Найдите средства изобразительно-художественной выразительности Яблоко. Светится яблоко передо мной, Будто не яблоко
Выпуклое. Крутое.
Солнцем до самых краев налитое.
Яблоко – чудо всем чудесам, -
Чуточку сплюснутое к полюсам .
Алые полосы – меридианы
Пересекают моря и страны.
Светится яблоко – шар земной
Солнечной красной своей стороной!
М.Лисянский.

Слайд 7

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте

А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте А сама-то величава, Выступает,
речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
А.С.Пушкин

Слайд 8

Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается
Звезда кристальная.
К. Бальмонт

В саду горит костер рябины

Но вот кончается Дорога дальняя, Земли касается Звезда кристальная. К. Бальмонт В
красной ,
Но никого не может он согреть.
С.Есенин

Слайд 9

В багрец и золото одетые леса.
А.С.Пушкин.

Красною кистью
рябина зажглась...
М.Цветаева

В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин. Красною кистью рябина зажглась... М.Цветаева

Слайд 11

Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Ф.Тютчев

За морем царевна есть,
Что не можно

Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Ф.Тютчев За морем царевна
глаз отвесть:
Днем свет Божий затмевает,
Ночью землю освещает…
А.С.Пушкин.

Слайд 12

Воротися, поклонися рыбке,
Не хочу быть вольной царицей
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне

Воротися, поклонися рыбке, Не хочу быть вольной царицей Хочу быть владычицей морскою,
в окияне-море,
Чтоб служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках.
А.С.Пушкин.

Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке? Отгадав его, вы составите название тропа.

Слайд 13

2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я

2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не сомкнула!
лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках. Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. Г.Андерсен «Принцесса на горошине»

Слайд 14

3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка,

3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка,
и мала, и велика!» Рыбка тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь. Волк и поверил лисе. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»

Слайд 15

4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь».

4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь».
-Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась». Русская народная сказка «По щучьему велению».

Слайд 16

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем
собаку: глаза у нее, словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. Г.Андерсен «Огниво».

Слайд 17

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых городов, Да сто сорок

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых городов,
теремов. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне».

Слайд 18

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой,

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой,
дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями» Русская народная сказка «Глиняный парень»

Слайд 19

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и
стал от Киева межу прокладывать глубиной в две сажени с четвертью. Русская народная сказка «Никита Кожемяка»

Слайд 20

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и
намели кофе на три года, а потом можешь и на бал приезжать. Ш.Перро «Золушка»

Слайд 21

Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание

Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание

Слайд 22

Гипербола

Гипербола

Слайд 23

ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ

ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ Задание
ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ

Задание

Слайд 24

Поработайте с черновиком-помощником

Встреча с ___ лесом
Я шагнул(а) на ___ тропинку и замер(ла)

Поработайте с черновиком-помощником Встреча с ___ лесом Я шагнул(а) на ___ тропинку
от ___. Меня обступили ___ деревья. Рукой я дотронулся до ___ берёзки. Залюбовался ___ дубом. Замер рядом с ___ осинкой и пошептался с ней. Спрятался по ___ елью, приподняв ее ___. Деревья как ___. У каждого свой характер, его нужно ___.

Слайд 25

У вас может получиться такой текст

Встреча с волшебным лесом
Я шагнул на укутанную

У вас может получиться такой текст Встреча с волшебным лесом Я шагнул
сугробами тропинку и замер от восторга. Меня обступили сказочные деревья. Рукой я дотронулся до нежной берёзки. Залюбовался величественным дубом. Замер рядом с дрожащей от холода осинкой и пошептался с ней. Спрятался по пушистой елью, приподняв ее мохнатую лапу. Деревья как люди. У каждого свой характер, его нужно понимать и уважать.

Слайд 26

Исправь ошибки:

Сравнение – это когда одно сравнивается с другим
Эпитет – это когда

Исправь ошибки: Сравнение – это когда одно сравнивается с другим Эпитет –
красивый признак предмета точно назван

Слайд 27

ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫ

Домашнее задание

ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫ Домашнее задание

Слайд 28

Список использованной литературы

Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/

Список использованной литературы Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы.
Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002
Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.
Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984
Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981

Слайд 29

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008
Черных О.Г. Игровые

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008 Черных О.Г.
уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008
Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.
Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974
Имя файла: Презентация-на-тему-Секреты-художественного-слова-5-класс-.pptx
Количество просмотров: 280
Количество скачиваний: 2