Содержание
- 2. Содержание: Понятие скандинавской мифологии Поэтические особенности Эдды Представления об устройстве мира Боги и богини Мифические существа
- 3. Понятие скандинавской мифологии Скандинавская мифология – это мифология викингов, военных вождей, конунгов. Формировалась с V в.
- 4. Поэтические особенности Эдды Кеннинги Обилие собственных имен Повторяющиеся формулы, словесные клише Синонимы Аллитерация Эпитет Метафора
- 5. Представления об устройстве мира В начале мироздания лежало взаимодействие двух начал: Муспельхейма (царства огня – мужского
- 6. Асгард — мир богов-асов, находящийся на небе. Ванахейм — мир, в котором живут ваны. Йотунхейм —
- 7. Боги и богини
- 8. Аудумла - корова, возникшая из инея Мировой бездны, вскормившая своим молоком Имира Бор - один из
- 9. Один - верховный бог - ас, сын Бора Тор - бог грозы и плодородия, сын Одина
- 10. Ундины - это девушки с рыбьими хвостами Тролль – глупый и уродливый великан Гном – темный
- 11. Фенрир – гигантский волк, проглотивший солнце Ёрмунганд - мировой змей, символ тьмы и разрушения Слейпнир -
- 12. Вопросник С какого века начала формироваться скандинавская мифология? Как переводится слово “Эдда”? Каковы стилистические особенности Эдды?
- 13. Тест 1. Снорри Стурлусон был автором а) Старшей Эдды б) Песни о нибелунгах в) Младшей Эдды
- 14. 2. В состав скандинавской мифологии входят Кельтская Южная Норманнская Северная Восточная Германская Эландская
- 15. 3. Установите соответствие Бог грома и молний Бог хитрости Верховный бог Богиня красоты а) Тор б)
- 16. 4. Расположите в правильной последовательности песни в Старшей Эдде Песнь о Хюмире Песнь о Трюме Песнь
- 17. 5. Самый первый инеистый великан .
- 18. Ответы в 1, 4 а, д, ж, и 3 1 2 5 6 4 Имир
- 19. Неправильно
- 21. Скачать презентацию


















Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательн
Промышленный Ethernet
_Презентация Верхотурова Н.А
О ходе реализации ФЦП
ВВЕДЕНИЕ ФГОС НОО ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ В МОУ ВОЛОКОНОВСКОЙ СОШ (КАНТЕМИРОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН)
Электролиз растворов
Виды каменных кладок
Проект
Алтайский край, Красногорский район О потребности в педагогических кадрах
Зелёная аптека (1 класс)
Пример Великобритании: Зачем активные члены? Зачем давать отчет? Проект ХелсПром «Повышение доступа к базовым услугам для детей с
Учитель географии и биологии МОУ СОШ№19 Сапегина С. В.
Образование действительных и страдательных причастий
FARMACOLO GIA
Миф о Каине и Авеле
Воздух школы, как закрытого помещения
Распределительное свойство умножения
Петр Митрофанович Зыбин. Архитектура
ооо СПЕЦПЛАСТ-м
Тушеный гусь с картофелем по-осетински
Секция «Тьюторство в семейном образовании»
Тайм-менеджмент в жизни современного человека
Подготовка централизованного обзора функции – единый портал функций
Enjoying your home
Your future profession
Principles of Effective Slide
Снежинка из кругов
Натальная карта