Презентация на тему Словарь по обществознанию

Содержание

Слайд 2

ВОЗРАСТ

1) в хронологическом плане — продолжительность периода времени от момента рождения

ВОЗРАСТ 1) в хронологическом плане — продолжительность периода времени от момента рождения
до настоящего или до другого определенного момента времени; 2) в физическом и психологическом - определенный период в развитии человека: детство, отрочество, юность..,;

Слайд 3

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

период развития детей от 11-12 до 15 лет, что соответствует среднему

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ период развития детей от 11-12 до 15 лет, что соответствует
школьному возрасту, возрасту учащихся 5-8 классов. Его называют иначе переходным возрастом, так как он характеризуется переходом от периода детства к юности, от незрелости к зрелости.

Слайд 4

ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ

Выделение периодов жизни человека по анатомо-физиологическим и социально-психологическим признакам; принято

ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ Выделение периодов жизни человека по анатомо-физиологическим и социально-психологическим признакам; принято
выделять: младенчество - от момента рождения до 1 года; преддошкольный возраст - от 1 года до 3 лет; дошкольный  - от 3 до б лет; младший школьный — от б до 10 лет; подростковый - от 11 до 15 лет; юношеский - от 15 до 21 года; зрелый - от 21 года до 60 лет; пожилой - от 60 до 75 лет; старческий - от 75 до 90 лет; долгожители - свыше 90 лет.

Слайд 5

АЛЬТРУИЗМ
Бескорыстная забота о благе других людей, противоположность эгоизму.

АЛЬТРУИЗМ Бескорыстная забота о благе других людей, противоположность эгоизму.

Слайд 6

ДИНАМИЗМ

Движение, развитие, внутренняя энергия.

ДИНАМИЗМ Движение, развитие, внутренняя энергия.

Слайд 7

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ

Устойчивое ощущение своей ущербности в чем-либо или неспособности к чему-либо

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ Устойчивое ощущение своей ущербности в чем-либо или неспособности к чему-либо
(отважным поступкам, занятиям музыкой или математикой и т.д.), которое превратилось в навязчивую идею.

Слайд 8

ЛИЧНОСТЬ

человек как общественное существо, сформировавшееся в определенной системе общественных отношений. Основным

ЛИЧНОСТЬ человек как общественное существо, сформировавшееся в определенной системе общественных отношений. Основным
в характеристике является общественная направленность, непосредственно связанная с мировоззрением.

Слайд 9

ТЕМПЕРАМЕНТ

совокупность индивидуально-психических свойств человека, характеризующаяся главным образом быстротой возникновения чувств и

ТЕМПЕРАМЕНТ совокупность индивидуально-психических свойств человека, характеризующаяся главным образом быстротой возникновения чувств и
их силой, проявляется также и в особенностях движений человека.

Слайд 10

ХАРАКТЕР

  Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, деятельности.

ХАРАКТЕР Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, деятельности.

Слайд 11

САНГВИНИК

Подвижный, но уравновешенный человек, правильно (адекватно) реагирующий на окружающие события.

САНГВИНИК Подвижный, но уравновешенный человек, правильно (адекватно) реагирующий на окружающие события.

Слайд 12

ХОЛЕРИК

Быстро возбуждающийся, неуравновешенный, вспыльчивый человек с резкими переходами настроения.

ХОЛЕРИК Быстро возбуждающийся, неуравновешенный, вспыльчивый человек с резкими переходами настроения.

Слайд 13

ФЛЕГМАТИК

  Медлительный, но настойчивый и упорный человек, которого трудно вывести из состояния

ФЛЕГМАТИК Медлительный, но настойчивый и упорный человек, которого трудно вывести из состояния равновесия.
равновесия.

Слайд 14

МЕЛАНХОЛИК

Человек, очень глубоко переживающий даже небольшие огорчения, склонный к хандре, пессимизму.

МЕЛАНХОЛИК Человек, очень глубоко переживающий даже небольшие огорчения, склонный к хандре, пессимизму.

Слайд 15

СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

индивидуальные особенности человека, которые проявляются в умении что-либо делать, в

СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА индивидуальные особенности человека, которые проявляются в умении что-либо делать, в
склонности к определенным занятиям и профессии.

Слайд 16

ИНТЕЛЛЕКТ

Способность к познанию и логическому мышлению.

ИНТЕЛЛЕКТ Способность к познанию и логическому мышлению.

Слайд 17

АФФЕКТ

Бурная кратковременная эмоциональная реакция (например, гнев, ужас), возникающая, как правило, в ответ

АФФЕКТ Бурная кратковременная эмоциональная реакция (например, гнев, ужас), возникающая, как правило, в ответ на сильный раздражитель.
на сильный раздражитель.

Слайд 18

ЭМОЦИИ

Особая форма отражения психикой окружающего мира, проявляющаяся главным образом в переживаниях.

ЭМОЦИИ Особая форма отражения психикой окружающего мира, проявляющаяся главным образом в переживаниях.

Слайд 19

ЧУВСТВА

Отношения к окружающему миру, конкретным событиям или людям (возможно, воображаемым), высший

ЧУВСТВА Отношения к окружающему миру, конкретным событиям или людям (возможно, воображаемым), высший вид эмоций.
вид эмоций.

Слайд 20

НАСТРОЕНИЕ

Отражает общее состояние переживаний человека, может быть приподнятым или подавленным. К

НАСТРОЕНИЕ Отражает общее состояние переживаний человека, может быть приподнятым или подавленным. К
нему относят скуку, печаль, страх, отчаяние, радость, надежду, увлеченность.

Слайд 21

СТРЕСС

Реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку. Это физиологическая

СТРЕСС Реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку. Это физиологическая
реакция, которая выражается в мобилизации резервных возможностей организма. Она возникает в ответ а любое неблагоприятное воздействие — холод, усталость, боль, унижение и т. д.

Слайд 22

САМООЦЕНКА

оценка человеком самого себя, своего внешнего вида и внутреннего мира (она

САМООЦЕНКА оценка человеком самого себя, своего внешнего вида и внутреннего мира (она
может быть высокой, средней и низкой). 
Имя файла: Презентация-на-тему-Словарь-по-обществознанию-.pptx
Количество просмотров: 195
Количество скачиваний: 0