prezentatsia1

Слайд 2

Актуальность

ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ

Актуальность ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ
НАШУ ВЕЛИКУЮ ИСТОРИЮ, МЫ МОЖЕМ УТРАТИТЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТОИНСТВО, НАЦИОНАЛЬНУЮ САМОБЫТНОСТЬ. ТОТ, КТО НЕ ЦЕНИТ КУЛЬТУРУ СВОЕЙ СТРАНЫ, НЕ МОЖЕТ УВАЖАТЬ ВЕЛИКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ДРУГИХ НАРОДОВ.

Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято элементарно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.

С.Д.Лихачёв(1906-1999) Советский и русский филолог, искусствовед.

Слайд 3

Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести

Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести до
до большинства учащихся средней школы информацию о городах-героях Великой Отечественной войны?
Цель проекта:
Описание подвигов городов-героев в 1941-1945 гг., их влияние на последующую
историю нашей страны, и оформление стенда.
Методы, применявшиеся в работе:

Проблема:

- АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- РАБОТА С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
- ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ

Слайд 4

Список литературы:

Список литературы:

Слайд 5

История возникновения звания «город-герой»

История возникновения звания «город-герой»

Слайд 8

Опрос

1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город

Опрос 1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и
получить звание героя? («Нет» - 20%; «Да» – 80%)
2. Сможете ли Вы самостоятельно назвать города-герои Великой Отечественной?
(Указали верно 1 город – 20%; 2 города – 40%; 3 города – 10%; более 3-х городов – 10%; не смогли ответить на вопрос – 20%)
3. Какими способами можно сохранить в памяти учащихся память о городах-героях Великой Отечественной войны? («С помощью информационного стенда» – 65%; «С помощью классных часов» – 15%; «С помощью кино» – 20%).

Слайд 10

Заключение.
Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали

Заключение. Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали
о происхождении этого термина, о подвигах каждого из городов и памятниках, что хранят историю тех лет. Также удалось приобрести опыт в систематизации информации, в умении ее логически излагать. Ребята, изучая на переменах эту информацию, не только расширят знания о городах-героях, но и в процессе будут общаться между собой, на какое-то время отвлекаясь от своих гаджетов.
Прошло уже три четверти века со дня окончания войны, но по-прежнему тысячи людей со всех концов мира приезжают в Россию, Украину и Беларусь, чтобы своими
глазами увидеть места героических битв, склонить голову перед подвигом городов-героев. С волнением ступают приезжие на их священную землю, где каждая улица, каждый дом, каждый камень рассказывают о героической истории города.
Великая Отечественная война была тяжелым испытанием и уроком для нашей страны, но нам необходимо его усвоить, чтобы не повторить вновь. Мы должны всегда помнить о своем прошлом и гордиться им, каким бы оно ни было. Достижения наших предков вселяют надежду, что и наш собственный труд приведёт Россию к долгожданному процветанию
Имя файла: prezentatsia1.pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0