Содержание
- 2. Актуальность ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ НАШУ ВЕЛИКУЮ ИСТОРИЮ,
- 3. Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести до большинства учащихся средней школы
- 4. Список литературы:
- 5. История возникновения звания «город-герой»
- 8. Опрос 1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город получить звание героя?
- 10. Заключение. Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали о происхождении этого термина,
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность
ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ
Актуальность
ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ

Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято элементарно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.
С.Д.Лихачёв(1906-1999) Советский и русский филолог, искусствовед.
Слайд 3 Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести
Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести

Цель проекта:
Описание подвигов городов-героев в 1941-1945 гг., их влияние на последующую
историю нашей страны, и оформление стенда.
Методы, применявшиеся в работе:
Проблема:
- АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- РАБОТА С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
- ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ
Слайд 4Список литературы:
Список литературы:

Слайд 5История возникновения звания «город-герой»
История возникновения звания «город-герой»

Слайд 8Опрос
1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город
Опрос
1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город

2. Сможете ли Вы самостоятельно назвать города-герои Великой Отечественной?
(Указали верно 1 город – 20%; 2 города – 40%; 3 города – 10%; более 3-х городов – 10%; не смогли ответить на вопрос – 20%)
3. Какими способами можно сохранить в памяти учащихся память о городах-героях Великой Отечественной войны? («С помощью информационного стенда» – 65%; «С помощью классных часов» – 15%; «С помощью кино» – 20%).
Слайд 10 Заключение.
Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали
Заключение.
Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали

Прошло уже три четверти века со дня окончания войны, но по-прежнему тысячи людей со всех концов мира приезжают в Россию, Украину и Беларусь, чтобы своими
глазами увидеть места героических битв, склонить голову перед подвигом городов-героев. С волнением ступают приезжие на их священную землю, где каждая улица, каждый дом, каждый камень рассказывают о героической истории города.
Великая Отечественная война была тяжелым испытанием и уроком для нашей страны, но нам необходимо его усвоить, чтобы не повторить вновь. Мы должны всегда помнить о своем прошлом и гордиться им, каким бы оно ни было. Достижения наших предков вселяют надежду, что и наш собственный труд приведёт Россию к долгожданному процветанию



тематичний словник
Современная модель системы высшего образования
Навчання дітей елементів грамоти
Унылая пора! Очей очарованье!
Ancient Egyptian Hieroglyph Template
Презентация_5786
Презентация.Создание презентации.
Развитие методов стратегического анализа. Разработка моделей 6х5 и 10х5
Электронный журнал – помощник в составлении аналитической документации
Государственные символы России
Обоснование выбора компетенции
Портфолио. Латыпова Галия Мансуровна
Презентация на тему Звери запасаются жиром
Презентация на тему Влияние на жизнь и здоровье людей природных катастроф
«…И образ незабвенный» Урок разработала и провела: Хрящикова Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы
Скульптура и МДК. Отчет по проделанной работе
Силы, действующие на ракету в плотных слоях атмосферы
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826 - 1889)
Об организации приема в образовательные учреждения среднего профессионального и начального профессионального образования на 2012-
Тема 2 Экономические системы и институты
Выборы - 2007 в местные органы управления часть 2. Политические партии
Голография
Модели объектов и процессов
Интерактивный тест: ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ «Найди на рисунке…»
Внешняя политика. Политика односторонних уступок Западу
Система работы классного руководителяпо организации совместной деятельности школы и семьи через создание центров в классном к
Презентация на тему Отношения в обществе
АГТ – Уралкоммуникационное агентство