Содержание
- 2. Актуальность ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ НАШУ ВЕЛИКУЮ ИСТОРИЮ,
- 3. Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести до большинства учащихся средней школы
- 4. Список литературы:
- 5. История возникновения звания «город-герой»
- 8. Опрос 1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город получить звание героя?
- 10. Заключение. Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали о происхождении этого термина,
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность
ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ
Актуальность
ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СЕЙЧАС ЯВЛЯЕТСЯ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНОЙ. НЕ ЗНАЯ ИЛИ ЗАБЫВАЯ

Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято элементарно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.
С.Д.Лихачёв(1906-1999) Советский и русский филолог, искусствовед.
Слайд 3 Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести
Возможно ли, хотя бы в самой краткой и упрощенной форме, донести

Цель проекта:
Описание подвигов городов-героев в 1941-1945 гг., их влияние на последующую
историю нашей страны, и оформление стенда.
Методы, применявшиеся в работе:
Проблема:
- АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- РАБОТА С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
- ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ
Слайд 4Список литературы:
Список литературы:

Слайд 5История возникновения звания «город-герой»
История возникновения звания «город-герой»

Слайд 8Опрос
1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город
Опрос
1. Как Вы думаете, может ли не только человек, но и город

2. Сможете ли Вы самостоятельно назвать города-герои Великой Отечественной?
(Указали верно 1 город – 20%; 2 города – 40%; 3 города – 10%; более 3-х городов – 10%; не смогли ответить на вопрос – 20%)
3. Какими способами можно сохранить в памяти учащихся память о городах-героях Великой Отечественной войны? («С помощью информационного стенда» – 65%; «С помощью классных часов» – 15%; «С помощью кино» – 20%).
Слайд 10 Заключение.
Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали
Заключение.
Изготовив самостоятельно информационный стенд, посвященный городам-героям Великой Отечественной войне, мы узнали

Прошло уже три четверти века со дня окончания войны, но по-прежнему тысячи людей со всех концов мира приезжают в Россию, Украину и Беларусь, чтобы своими
глазами увидеть места героических битв, склонить голову перед подвигом городов-героев. С волнением ступают приезжие на их священную землю, где каждая улица, каждый дом, каждый камень рассказывают о героической истории города.
Великая Отечественная война была тяжелым испытанием и уроком для нашей страны, но нам необходимо его усвоить, чтобы не повторить вновь. Мы должны всегда помнить о своем прошлом и гордиться им, каким бы оно ни было. Достижения наших предков вселяют надежду, что и наш собственный труд приведёт Россию к долгожданному процветанию



Изоморфизм
Объективная сторона преступления
Презентация на тему: Кошки-мышки
Разработка предложений по совершенствованию работы кадровой службы организации (на примере ОАО Бологовский молочный завод)
Синтез. Фармацевтика
Законопроект. Обоснование выбора темы
День библиотек
Из опыта работы МОУ ГООШ
Новогодняя викторина
To clone or not to clone
Искусство топиария
Создание базы знаний по флоре Байкальской Сибири
Специальная педагогика и учитель общеобразовательной школы
Прогресс в выполнении дорожной карты подписанной в Астане [АРМЕНИЯ]
Илья Муромец и Соловей-разбойник
Презентация на тему Русские композиторы
Информационное общество
Dow Rail Technologies
Глубинная психология Зигмунда Фрейда. Психоанализ
Разработка слоганов. Тема 5
Колумб Замоскворечья
Положение различных слоев общества в конце XIX века.
Директива Европейского Союза о потребительском кредитовании Правовое урегулирование в Европейском Союзе и его имплементация в
Электронные музыкальные инструменты
Логический анализ текста:как извлечь из текста максимум пользы
Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС
Религиозная толерантность
Легкая атлетика