Содержание
- 2. Цели урока: Определить значение транспорта для функционирования хозяйства и жизни людей. 2. Выявить, какие существуют виды
- 3. Н.Винер «Если 17 век и половина 18 века были периодами часового механизма, а вторая половина 18
- 4. Коммуникация – это вид деятельности, обеспечивающий взаимодействие объектов путём перемещения людей, продукции, передачи сообщений либо финансовых
- 5. Значимость транспорта для хозяйства страны: Перемещает грузы. Связывает воедино части страны. Обеспечивает размещение производства и населения.
- 6. Продукция транспорта: Перевозки грузов Перевозки пассажиров
- 7. Виды транспорта: Водный Воздушный Электронный Трубопроводный Наземный
- 8. Виды транспорта водный речной морской
- 9. Виды транспорта
- 10. Факторы: Природные условия Величина территории Исторические факторы размещения
- 11. Основные характеристики транспорта: Грузооборот (в тонно-километрах) Пассажирооборот (в пассажиро-километрах)
- 12. Распределение внутреннего грузооборота по видам транспорта (1991г.), %
- 13. Отправка грузов в Росси всеми видами транспорта, млн. т.
- 14. Распределение междугородного пассажирооборота по видам транспорта (1991г.), %
- 18. Основные магистрали жд.транспорта: Транссибирская Южносибирская Среднесибирская Байкало-Амурская
- 19. Основные магистрали речного транспорта: Лена Енисей Обь
- 20. Морской транспорт. Крупные порты: Новороссийск, Туапсе- Чёрное море Санкт-Петербург – Балтийское море Архангельск – Белое море
- 21. Транспортные узлы Однородные 2. Комплексные Крупнейший транспортный узел России- Москва
- 22. Основные проблемы транспорта. Низкое качество и недостаточное территориальное развитие автодорожной сети. Износ дорог 25% Структура парка
- 25. Скачать презентацию






















Стронций
Презентация на тему Эпоха викингов
Презентация на тему Религия (11 класс)
Prezentatsia_po_distsipline
Мой край родной - Башкортостан!
Где и как искать патентную информацию?
Отдых в Крыму – Профилакторий “Солнечный”
Новые положения закона Об образовании в Российской Федерации
Портфолио 7 г класса, МОАУ СОШ № 56 имени Хана В.Д
ANTROPOGENEZ
Подчёркивание и разрушение формы при помощи графики
Архетип: бунтарь
Maison (сурикат прячется)
Курсовая работа
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28»
Ваше название
Прямой выстрел и его использование в бою
Исаева Валентина Дмитриевна – воспитатель ДОУ «РАДУГА» МБОУ « Харинская ООШ»
Какие проблемы могут возникать с родителями?
Управление персоналом – функциональная сфера деятельности, задача которой – обеспечение организации в нужное время кадрами в не
Политика и власть
Тверские святители. Я склеиваю историю, как будто охранную грамоту, Кровинку с кровинкой склеиваю, скрепляю со стоном стон. Подоб
Презентация на тему Использование методики развивающего обучения на уроках математики
Погружение в HTML5 Гайдар Магдануров MicrosoftHTML5 – что это? - презентация
Сталь. Производство
Собирающие линзы
Индивидуальная работа на уроке с «трудными» учащимися
Деньги. Инфляция. Антиинфляционная политика государства