Содержание
- 2. План урока: Перестроить мир по законам разума! Джон Локк. Луи де Секонда, барон де Монтескье. Вольтер.
- 3. XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за пределы лабораторий и университетов. Первой
- 4. Перестроить мир по законам разума! Джон Локк Вольтер Жан-Жак Руссо Шарль Монтескье Как вы думаете, что
- 5. Перестроить мир по законам разума! Вера во всесилие науки Основой всех просветительских теорий являлось Вера в
- 6. Перестроить мир по законам разума! Просветители провозгласили « естественный свет разума» основой не только познания, но
- 7. Перестроить мир по законам разума! Мыслители считали Для развития общества важно образование Причины бед народа заключались
- 8. Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на западе Англии в семье провинциального адвоката.
- 9. Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека: на жизнь, свободу и собственность.
- 10. Джон Локк Впервые заговорил о разделении властей исполнительную законодательную Монарх и его правительство Депутаты парламента
- 11. Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало бы возможность заниматься активной хозяйственной
- 12. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Замок Ла-Бред, где родился Монтескье
- 13. французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или Толкового словаря наук,
- 14. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Приверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал французский абсолютизм. Развил идеи
- 15. Шарль Луи де Секонда де Монтескье « Свобода есть право делать всё, что дозволен законом. Если
- 16. Шарль Луи де Секонда де Монтескье Законодательная Исполнительная Судебная Принадлежать должна народу Принадлежит монарху Принадлежит независимым
- 17. Французский мыслитель, о котором говорили, что он « был больше, чем человек. Он был веком…». Историк,
- 18. Вольтер Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных прав людям всех сословий.
- 19. Вольтер Особое место в его деятельности занимала борьба против стремления церкви поработить разум человека религиозным учением,
- 20. Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину! Как богатым удержать имущество в своих руках, если чернь потеряет
- 21. Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в других странах, на них воспитывались
- 22. Жан – Жак Руссо французский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления народа государством — прямую
- 23. Жан – Жак Руссо Дом, в котором родился Руссо Он доказывал, что человеку от рождения присущи
- 24. Жан – Жак Руссо Руссо не призывал уничтожить частную собственность, но считал необходимым ограничить её размеры
- 25. Являлся сторонников всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен к управлению государством. Идеал мыслителя –
- 26. Родился 5 июня 1723, Керколди — 17 июля 1790, Эдинбург) — шотландский экономист, философ-этик; один из
- 27. Стр. 181 в учебнике Адам Смит
- 28. Подведём итог урока. Вопросы на стр. 181 - 182
- 29. Параграф 20, вопрос 3, 5 или 9 на стр. 181-182 Домашнее задание
- 31. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com




























 Тестовое задание
 Тестовое задание Алфавит
 Алфавит Информационные технологии в образовании: опыт, проблемы, перспективы
 Информационные технологии в образовании: опыт, проблемы, перспективы Концерт как форма организации досугового мероприятия в практике дополнительного образования
 Концерт как форма организации досугового мероприятия в практике дополнительного образования Презентация на тему Лебединое озеро
 Презентация на тему Лебединое озеро Виват, Россия! Городской конкурс военно-патриотической песни
 Виват, Россия! Городской конкурс военно-патриотической песни Золотое кольцо России
 Золотое кольцо России Вся правда о курении!
 Вся правда о курении! Социальное значение асоциальных граффити
 Социальное значение асоциальных граффити Презентация на тему Спектры и спектральный анализ
 Презентация на тему Спектры и спектральный анализ  Презентация на тему География транспорта Мира
 Презентация на тему География транспорта Мира Псалом 50. Помилуй меня,боже, по великой милости твоей
 Псалом 50. Помилуй меня,боже, по великой милости твоей Международный форум «Одаренные дети – будущее России – 2011»
 Международный форум «Одаренные дети – будущее России – 2011» 9 класс
 9 класс Презентация на тему Состав, строение и свойства стекла и хрусталя
 Презентация на тему Состав, строение и свойства стекла и хрусталя Город, в котором я живу.
 Город, в котором я живу. Расы людей
 Расы людей Игрушка. Зомби против растений
 Игрушка. Зомби против растений урок "ЛЕСНЫЕ ОПАСНОСТИ" Съедобные ягоды. земляника ежевика черника боярышник.
 урок "ЛЕСНЫЕ ОПАСНОСТИ" Съедобные ягоды. земляника ежевика черника боярышник. ТЕМА «ПОЖАР В ЖИЛОМ ПОМЕЩЕНИИ»
 ТЕМА «ПОЖАР В ЖИЛОМ ПОМЕЩЕНИИ» Мой любимый синтез – CsICl4
 Мой любимый синтез – CsICl4 Физика интересные вопросы
 Физика интересные вопросы Свет в интерьере
 Свет в интерьере Метод действенного анализа – профессиональный инструмент режиссера
 Метод действенного анализа – профессиональный инструмент режиссера Орфографическая минутка
 Орфографическая минутка Солдатская каша
 Солдатская каша Человек как результат биол. и социокульт. эволюции
 Человек как результат биол. и социокульт. эволюции СПОРТИВНЫЕ МУЛЬТЯШКИ
 СПОРТИВНЫЕ МУЛЬТЯШКИ