Содержание
- 2. Внеклассное занятие во 2 классе Цель: учить детей видеть изменения природы осенью, воспитывать любовь к природе,
- 4. Вот художник, так художник, Все леса позолотил! Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл! Отгадать
- 5. Унылая пора ! Очей очарованье. Приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье. В
- 6. Осень- красивое и богатое время года.
- 7. Подарки осени
- 8. Станция «Овощная»
- 9. Кто из нас, из овощей, И вкуснее, и нужней? Кто при всех болезнях Будет всех полезней?
- 10. Я такой хорошенький, Зелёненький мальчишка! Если только захочу, Всех горошком угощу!
- 11. Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала: Свёклу надо для борща И для винегрета Кушай сам
- 12. Ты уж, свёкла, помолчи! Из капусты варят щи. А какие вкусные пирожки капустные! Зайчики плутишки любят
- 13. Я- румяная редиска, Поклонюсь вам низко-низко. А хвалить меня зачем? Я и так известна всем!
- 14. Про меня рассказ недлинный: Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок И грызи морковку. Будешь
- 15. Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного. Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный.
- 16. Я, картошка, так скромна- слова не сказала… Но картошка так нужна и большим и малым.
- 17. Спор давно кончать пора! Спорить бесполезно !
- 18. Чтоб здоровым сильным быть, Надо овощи любить Все без исключенья, В этом не сомнения!
- 19. Станция загадок.
- 20. Хоть открыты настежь двери, Но ко мне не ходят звери. Ты смотри меня не трожь, Я
- 21. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец. Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.
- 22. За горами, за полями, За высокими лесами. Хищник-ворище По чащам рыщет, добычу ищет, Зубами щёлк! Кто
- 23. Прыг- скок, трусишка, Хвост- коротышка, Ушки вдоль спинки, Глазки с косинкой.
- 24. Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на
- 25. Станция «Грибная» Осень чудная пора! Любит осень детвора! В лес с корзинками мы ходим, Много там
- 26. Он в осиннике родится, Как в траве не притаится, Всё равно его найдём: Шляпа красная на
- 27. Смотрите, вон он белый гриб, Грибной военачальник! К атласной шляпке лист прилип Пожухлый и печальный. Боровик
- 28. Остановка «Поэтическая»
- 29. Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день. Лесов таинственная сень С печальным
- 30. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. И. Бунин
- 31. Осень! Обсыпается Весь наш бедный сад, Листья пожелтелые По ветру летят, Лишь вдали красуются, Там на
- 32. Заунывный ветер гонит Стаи туч на край небес. Ель надломленная стонет, Глухо шепчет тёмный лес. Н.
- 33. Советы Осени
- 34. Чтобы в школе не зевать, вовремя ложитесь… спать
- 35. От простуды и ангины защитят вас… витамины
- 37. Скачать презентацию


































Становлення і розвиток біржової діяльності в світі і в Україні
Методическое объединение учителей русского языка и литературы Ленинского района г. Екатеринбурга
Презентация на тему Древнегреческая цивилизация
Учреждения дополнительного биологического образования
МАТРИЦА КАРЬЕРЫсентябрь – май 2008-09 учебного года
Компания DreamTrips
Презентация профессий
Презентация на тему Откуда приходит Новый год
les professions un clown une ballerine
Сколько стоит культура?
Giordani Gold Essenza Blossom
Характеристика антисуицидальных факторов
Структура биосферы
Продвижение гостиницы. Повышение преданности клиентов
Фотошоп 3 Мокапы
Эволюция человека
Практическое применение ключевых показателей эффективности (КПЭ) в структурных подразделениях АО ОКБ МЭИ в 2021 году
Правила употребления артикля с географическими названиями
Доктор Айболит, или здоровый образ жизни
Развитие института государственной гражданской службы в условиях современной трансформации
Баскетбол. Правила игры
Биография и творчество А.А. Вознесенского
Система очистки продувочной воды парогенератора LCQ 50
Презентация1
науки о человеке
7. Moslashuvchan dizayn
Формирование команды проекта в области информационных технологий
Пермский государственный технический университет Система дистанционного обучения. Организация, методология и анализ опыта