Содержание
- 2. Задача опыта: Продемонстрировать ученикам различие термическое разложение хлората калия с использованием катализатора MnO2 и без его
- 3. Используемое оборудование и реактивы: MnO2 - диоксид марганца. KClO3 - хлорат калия, бертолетова соль. Спиртовка Штатив
- 5. Уравнения реакций происходящих в опыте:
- 7. Скачать презентацию




Инклюзивная образовательная среда в общеобразовательной организации
Презентация на тему Из Саратова с любовью (From Saratov with love)
Презентация на тему:«Священная Римская империя»
Сленг юного британца
Magnetic – быстрая реклама на авто
Роль психологической службы в содействии трудоустройству выпускников
Болезни Земли
Архитектурно-градостроительное решение. Политехнический музей
Ты только-что получил/а объятье от друга
Present
Вільне падіння
Кафедра полиграфических производств БГТУ. Магистратура
Технологии образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС)
ONLINE - безопасность
ПОРТФОЛИО В ВУЗЕ:
Действия с информацией
2 день озон способы доставки
Светочувствительные устройства
Тренировочные упражнения
Российская аграрная наука в зеркале индексов научного цитирования
Диагностика процесса токарной обработки крупногабаритных деталей на тяжелых станках с применением гидростатических опор
20140427_po_sledam_chernogo_zolota
Физические основы работы ЭВМ
Расчетный срок службы конструкции
Управляющий совет Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» г.Ядрин Чувашской Республики
Альтернативна програма інвестування
Мы - школяры.
Соотношение терминов парламент и парламентаризм