Царевна-лягушка

Педагогические цели урока:
(образовательная цель) расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов: антитеза, внутренняя и внешняя красота, нравственный идеал русского народа; черты идеала русского национального характера, к которому должны стремиться.
2. (деятельностная цель) формирование способностей учащегося к новому способу действия: составление кластера, сравнительной характеристики героев, чтение с остановками

Планируемые образовательные результаты:
ПРЕДМЕТНЫЕ
ученик научится: осознанно воспринимать и понимать текст сказки, выделять нравственную проблематику сказки «Царевна-лягушка», сформирует представление о русском национальном характере, устанавливать связь между сказкой и пословицей; владеть литературоведческими терминами: сказка, типы сказок, композиция волшебной сказки, антитеза
ученик получит возможность научиться: анализировать сказку и находить в ней воплощение черты идеала русского народа, сравнивать сказки, находить сходства и различия в образах героев

Планируемые образовательные результаты:
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Регулятивные:
ученик научится: ставить цель учебной деятельности под руководством учителя, оценивать правильность выполнения действия по эталону, принимать решение в проблемной ситуации и искать ответ на вопрос
ученик получит возможность научиться: осуществлять познавательную рефлексию на этапе актуализации, систематизации и обобщения знаний

Планируемые образовательные результаты:
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Познавательные:
ученик научится:
подбирать пословицы к образу героя в сказке, устанавливать причинно-следственные связи в поступках героя
ученик получит возможность научиться: основам рефлексивного чтения

Планируемые образовательные результаты:
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Коммуникативные:
ученик научится: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками при работе в паре
ученик получит возможность научиться: учитывать отличные от собственной позиции других людей, в сотрудничестве

Планируемые образовательные результаты:
ЛИЧНОСТНЫЕ
Будет сформировано: представление о красоте внешней и внутренней, справедливости
Получит возможность для формирования: компетентности в решении моральных проблем

О МУДРОСТИ И КРАСОТЕ
Волшебная сказка «Царевна-лягушка»

Что мы знаем про устное народное творчество?

Что мы знаем про устное народное творчество?
Фольклор
пословицы
сказки
загадки
потешки
былины
песни
скороговорки
считалки

Жанр «сказка»
О ЖИВОТНЫХ
БЫТОВАЯ
ВОЛШЕБНАЯ

Что такое красота?
…что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Николай Заболоцкий

Работа в группах
По тексту сказки подберите качества, которые характеризуют каждого персонажа
Иван-царевич
Василиса Премудрая
Жёны

Работа с текстом
Найдите эпизоды, которые формируют ваше отношение к героям

Как называет народ Василису в тот момент, когда она трудится?
Красна девица
Солнце ясное
Красавица, что ни в сказке сказать, ни пером описать
ПРЕМУДРАЯ

Почему о труде народ складывает такие красивые строки?
Красна изба не углами, а пирогами.
Без труда – не вынешь и рыбку из пруда.
Земля красит солнце, а человека – труд.
Суди о человеке по его труду.
Люби дело, мастером будешь.

Иван
(семьи)
Любви
Мира во всём мире
Себя
Подумайте, во имя чего трудится василиса ПРЕМУДРАЯ?

Владимир Иванович Даль говорил: «Соединение истины и добра рождает … в образе красоты»
Какое слово пропущено?
Аргументируйте свой ответ

Составь кластер идеала истинной красоты русском фольклоре и проверь его
ТРУДОЛЮБИЕ
ТЕРПЕНИЕ
КРАСОТА
МУДРОСТЬ
ДОБРОТА
ЛЮБОВЬ
ЗАБОТА
УМ
СКРОМНОСТЬ