Содержание
- 2. Вычисления корня уравнения f(x)=0 Вычисления на компьютере обладают большей гибкостью, чем привычные всем вычисления в математике.
- 3. Постановка задачи Дано уравнение f(x) = 0 и числа a и b: a f(a) и f(b)
- 4. Алгоритм метода деления отрезка пополам 3) если |a – b| > E, то перейти к пункту
- 5. Когда можно применять метод деления отрезка пополам Что необходимо предварительно сделать, прежде чем применять этот алгоритм
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Вычисления корня уравнения f(x)=0
Вычисления на компьютере обладают большей гибкостью, чем привычные
Вычисления корня уравнения f(x)=0
Вычисления на компьютере обладают большей гибкостью, чем привычные

Однако, во многих случаях, ответ не выражается формулой (например, для корня уравнения cos(x) = x формулы просто нет). Но можно, не выводя точных формул, вычислить корень приближенно, с заданной точностью, например, до 0,0001. Мы рассмотрим один из приближенных методов вычисления корня уравнения – метод деления отрезка пополам.
Слайд 3Постановка задачи
Дано уравнение f(x) = 0 и числа a и b:
Постановка задачи
Дано уравнение f(x) = 0 и числа a и b:

f(a) и f(b) имеют разные знаки на отрезке [a, b], т.е. f(a)* f(b)<0,
а график функции y = f(x) есть непрерывная линия на отрезке [a, b].
В этом случае график функции обязательно пересечет ось OX.
Требуется определить корень уравнения W с точностью E > 0.
Если V–точный корень уравнения f(V) = 0, a < V < b, то требуется найти W: |W – V| < E, a < W < b.
Слайд 4Алгоритм метода деления отрезка пополам
3) если |a – b| > E, то
Алгоритм метода деления отрезка пополам
3) если |a – b| > E, то

{если величина длины отрезка не достигла требуемой точности, то процесс деления отрезка продолжаем}
Любая точка отрезка [a, b] при таком алгоритме даст приближенное решение с заданной точностью.
c = (a + b)/2 {вычисляем середину отрезка [a, b]}
2) если f(a) * f(с) < 0, то b = c иначе a = c. {выбираем левую или правую часть отрезка, где находится корень уравнения}
необходимо записать команду вычисления конкретной функции в точке a и в точке c.
Слайд 5Когда можно применять метод деления отрезка пополам
Что необходимо предварительно сделать, прежде чем
Когда можно применять метод деления отрезка пополам
Что необходимо предварительно сделать, прежде чем

Необходимо, в первую очередь, проверить, удовлетворяет ли функция постановке задачи: является ли график функции непрерывной линией на отрезке [a, b], разные ли знаки имеет функция на концах отрезка [a, b].
Можно ли применять метод деления отрезка пополам для нахождения корней уравнений, на заданных отрезках
x2 – 5 = 0, [0, 3] (ПО: функция непрерывна на отрезке и f(0) * f(3) < 0, применять метод можно)
sin(x) – 0,2 = 0 [0, /2] (ПО: функция непрерывна на отрезке и f(0) * f( /2) < 0, применять метод можно)
1/(x – 1) [–2, 2] (ПО: функция не существует в точке х=1, применять метод нельзя)
x4 + cos(x) – 2 = 0 [0, 2] (ПО: функция непрерывна на отрезке и f(0)* f(2) < 0, применять метод можно)
x5 – 1 = 0 [–5, 2] (ПО: функция непрерывна на отрезке и f(– 5) * f(2) < 0, применять метод можно)
«Химические» сюжеты в произведениях художественной литературы
Партия Единая Семья - всероссийское политическое объединение группы лиц с общими интересами
Кейс-обзор дела Glenn Joseph Raynor v. State of Maryland (США, 2015): ДНК-экспертиза в суде
Prêt pour le travail et la défense. Мon complexe de GTO
Моделирование художественного мышления
Дом В.Я.Брюсова
Колыбельные
Золотой век русской культуры
Организация воинского учета
Вернадский
VI Российский Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследова
Графическая работа №7 Эскиз вала
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
В. СУТЕЕВЦЫПЛЁНОК И УТЁНОК
Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова
Выполнение каменных работ. Отчёт по производственной практике
Ответственность за ложные сообщения об угрозе совершения террористических актов
Классный час как основная форма работы с учащимися
British Queen Celebrates Diamond Jubilee
Презентация на тему 2 класс Математический диктант № 5
презентаия вводное занятие
Мониторинг почв пришкольного участка
Marketing communications
«Пресса 2010. Ключевые тенденции» 30 марта 2010 года
Ребусы
Основные сведения о газовом анализе. Классификация приборов газоанализаторов. Лекция № 6
Как решать кейсы?
Сами с усами!