Приемы, мобилизующие интеллектуальные возможности школьников при подготовке и сдаче экзаменов

Слайд 2

Вторая проблема, с которой сталкиваются школьники, попавшие в стрессовую ситуацию, - это

Вторая проблема, с которой сталкиваются школьники, попавшие в стрессовую ситуацию, - это
нарушение гармоничной работы левого и правого полушарий. Если доминирует одно из них – правое(образное) или левое (логическое), то у человека снижается способность активно решать стоящие перед ним задачи. Но можно восстановить гармонию или приблизится к ней. Известно, что правое полушарие управляет левой половиной тела, а левое – соответственно правой половиной. Эта связь действует в обоих направлениях, поэтому координация обоих частей тела приводит к координации полушарий мозга.
Физическое упражнение, влияющее на гармонизацию работы левого и правого полушарий называется «перекрестный шаг» и проводится следующим образом. Имитируем ходьбу на месте, поднимая колено чуть выше, чем обычно. Можно сделать это сидя, приподнимая ногу на носок, навстречу руке. Каждый раз, когда колено находится в наивысшей точке, кладем его на противоположную руку. Одним словом, соприкасаются то левое колено с правой рукой, то правое колено с левой рукой. Для эффективности в момент взмаха можно подниматься на опорной ноге на цыпочки. Обязательное условие этого упражнения – двигаться не быстро, а в удобном темпе и с удовольствием.
Имя файла: Приемы,-мобилизующие-интеллектуальные-возможности-школьников-при-подготовке-и-сдаче-экзаменов.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0