Содержание
- 2. Актуальность исследуемой темы Технологии могут индивидуализировать обучение; Увлечь пассивных обучающихся; Распространить обучение за пределы аудитории, класса.
- 3. Проект Дневник.ру
- 4. Проект Дневник.ру
- 5. Проект "Якласс"
- 6. Проект "Реформатика"
- 7. "Реформатика" : открытые ресурсы проекта
- 8. Проект «Реформатика»: возможности для учителя
- 9. Использованные источники 1. Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования от 17 декабря
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность исследуемой темы
Технологии могут индивидуализировать обучение;
Увлечь пассивных обучающихся;
Распространить обучение за пределы аудитории, класса.
Получить
Актуальность исследуемой темы
Технологии могут индивидуализировать обучение;
Увлечь пассивных обучающихся;
Распространить обучение за пределы аудитории, класса.
Получить

доступ к обучению для большего количества людей
Слайд 3 Проект Дневник.ру
Проект Дневник.ру

Слайд 4 Проект Дневник.ру
Проект Дневник.ру

Слайд 5Проект "Якласс"
Проект "Якласс"

Слайд 6Проект "Реформатика"
Проект "Реформатика"

Слайд 7"Реформатика" : открытые ресурсы проекта
"Реформатика" : открытые ресурсы проекта

Слайд 8Проект «Реформатика»: возможности для учителя
Проект «Реформатика»: возможности для учителя

Слайд 9Использованные источники
1. Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
Использованные источники
1. Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

от 17 декабря 2010 г. № 1897
2. Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://fgosreestr.ru/registry/primernayaosnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3/
3. Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
4. Структура ИКТ компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf (дата обращения 10.09.2017)
5. ИКТ и компетентности учителей/Аналитическая записка ИИТО Октябрь 2011 //Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
6. Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» https://минобрнауки.рф/проекты/современная-цифровая-образовательная-среда (дата обращения 27.03.2018)
7. Программа "Цифровая экономика Российской Федерации (дата обращения 22.08.2017).
8. Цифровая экономика: как специалисты понимают этот термин РИА Новости https://ria.ru/science/20170616/1496663946.html (дата обращения 26.09.2018).
9. Определение ИКТ-компетентности, предложенное Международным советом по ИКT-компетентности (International ICT Literacy Panel) [Educational Testing Service, 2002b].
10. «В структуру нацпроекта «Образование» войдут девять федеральных проектов» https://минобрнауки.рф/m/новости/13189
2. Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://fgosreestr.ru/registry/primernayaosnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3/
3. Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
4. Структура ИКТ компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf (дата обращения 10.09.2017)
5. ИКТ и компетентности учителей/Аналитическая записка ИИТО Октябрь 2011 //Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
6. Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» https://минобрнауки.рф/проекты/современная-цифровая-образовательная-среда (дата обращения 27.03.2018)
7. Программа "Цифровая экономика Российской Федерации (дата обращения 22.08.2017).
8. Цифровая экономика: как специалисты понимают этот термин РИА Новости https://ria.ru/science/20170616/1496663946.html (дата обращения 26.09.2018).
9. Определение ИКТ-компетентности, предложенное Международным советом по ИКT-компетентности (International ICT Literacy Panel) [Educational Testing Service, 2002b].
10. «В структуру нацпроекта «Образование» войдут девять федеральных проектов» https://минобрнауки.рф/m/новости/13189
Религия в современном мире
Любовная лирика Александра Сергеевича Пушкина
Метапредметный подход при преподавании математики: использование технологии метапредмета «Задача»
Психологические особенности младшего школьника. 4 класс (9 – 10 лет)
Презентация на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (поле С)
Презентация на тему Статистика - дизайн информации
Practical Phonetics. Lesson 2
Этапы информатизации отечественного образования
Макет структуры (1)
Презентация на тему СТЕКЛЯННЫЕ ТОВАРЫ
Презентация на тему Великие географические открытия
Третийоблигационный займ ОАО «РТК-ЛИЗИНГ»
Бренд отряда
Международное частное право. Тема: Общие понятия: коллизионные нормы
Особенности формирования культуры безопасности организации в эпоху миллениалов
ЖУРНАЛЭкономическоеразвитие России Валовый Региональный Продукт
Презентация на тему Послевоенный мир: Запад и Восток. Север и Юг
Мыслительные операции
Инвестиционный процесс – ключевой элемент успеха в управлении активами. Олег Мазуров, СЕО Альянс РОСНО Управление Активами
Как подготовиться к защите проекта?
«Если горит у соседей»
Маршрутизация в городских информационных системах на базе мобильных интерфейсов
Натюрморты
Отчет перед стартом: ТРК Прайм Деньги ОК+ИГ
Концепция развития правового регулирования в сфере информационных технологий
Деньги стран мира
Педагогический совет ГБОУ гимназии № 513 29 августа 2012 года
Части речи