Содержание
- 2. Цель урока: Раскрыть понятия «темперамент», «характер» Научить определять тип темперамента Познакомить с проявлением в профессиональной деятельности
- 3. Темперамент- совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону её деятельности и поведения
- 4. Холерический тип Действия холерика обычно порывисты, он отличается повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью. Холерический темперамент проявляется в
- 5. Сангвинический тип Сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, сходится с людьми, общителен. Человеку с преобладанием сангвинического
- 6. Флегматический тип Флегматик редко выходит из себя, ровен и спокоен в общении. Обычно это вдумчивый, миролюбивый,
- 7. Меланхолический тип Меланхолики, как правило, малообщительные, тревожные люди. Людей с меланхолическим типом темперамента отличает повышенная чувствительность,
- 8. Тип темперамента и выдающиеся исторические личности
- 9. Характером называется индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, которые определяют типичный для него способ поведения. Характер
- 10. Определённый Сильный Противоречивый Неопределённый Слабый Цельный ХАРАКТЕР
- 11. Различают 4-е группы важных свойств (черт) характера, выражающих: Отношение человека коллективу, другим людям. Отношение к труду.
- 12. Они холерики Суворов А.В. Пётр I Менделеев Д.И. Пушкин А.С. Павлов И.П.
- 13. Они флегматики Кутузов М.И. Крылов И.А. И. Ньютон
- 14. Они сангвиники Бонапарт Н. Герцен А.И. Бомарше П.
- 15. Они меланхолики Лермонтов М.Ю. Чайковский П.И. Гоголь Н.В. Блок А.А.
- 19. Скачать презентацию
















ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2010
Как посеять ветер, и в какое сито пожать бурю. Иван Михайлов 7 октября 2011
Презентация на тему Государство на берегах реки Нил - Египет
Развитие рефлексивного интереса к другому: исследования подростков в области социокультурной психологии и антропологии
Разработка проектно-конструкторской документации на ансамбль из коллекципроектно-конструкторской документации
Что мне выбрать в мире ценностей
Кризисы смены и План сетка
Универсальные учебные действия (УУД)
Формирование широкополосной модели школьного образования как эволюция школы развития ЭШЭР
Группа химиков Тема исследования «Химический состав табака» Учащиеся 11 класса: Алякринский В., Балдова Н., Хорев С.
Г…ризонт, к…лендарь, п…сс…ж…р, а…лея
икт лабка1
Как пережить семейную самоизоляцию
Бифштекс рубленый с яйцом. Лангет с соусом
الكعبة ( Кааба )
Что в имени твоём заключено?
Мы были, мы есть и мы будем
Воронка и автоворонка продаж
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Муниципальном образовании Лабинский район
Состав финансового правонарушения
Влияние антимонопольного законодательства на инвестиционный климат России
Организационное обеспечение единого государственного экзамена в Кировской области в 2012 годуМаренина Г.Л.,начальник отдела ито
Технологическая схема производства
Просмотр учебных планов
Отработка навыков самостоятельной работы при изучении нового материала в начальной школе на уроках математики
Тема: Звук [ч], буквы Ч, ч
Арктика
Акмеизм и акмеисты