Содержание
- 2. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ - АРКТИЧЕСКАЯ ЗОНА - Тундра и лесотундра - Смешанные и широколиственные леса. -
- 3. ПОЧВЫ Арктические почвы почти не развиты, в них почти нет перегноя. Большие площади заняты каменными россыпями.
- 4. РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР Мир Арктических пустынь очень беден. Растительность на свободной от снега и льда поверхности не
- 5. ЖИВОТНЫЙ МИР Скуден и животный мир. Среди животных преобладают те, которых кормит море: птицы и белые
- 6. КЛИМАТ Тундра - это царство холода, снега, пронизывающего ветра, многолетней мерзлоты, метелей и буранов. Зима здесь
- 7. РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР Первое что бросается в глаза в тундре, - отсутствие привычных нам деревьев. От горизонта
- 8. ЖИВОТНЫЙ МИР Животный мир беден числом видов. Лишь немногие из них приспособились к существованию в суровых
- 9. ПОЧВЫ: На севере хвойно –широколиственными лесами под распространены дерново-подзолистые почвы ,а в южной части под широколиственными
- 10. РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР: Очень своеобразны дальневосточные смешанные и широколиственные леса. Растительность зоны очень сильно изменена в результате
- 11. ЖИВОТНЫЙ МИР: В смешанных и широколиственных много укрытий, разнообразный и достаточно обильный корм .Это позволяет животным
- 12. ПОЧВА. Преобладают черноземы и каштановые. В настоящее время степи распаханы. Для защиты полей от губительного действия
- 13. РАСТЕНИЯ. Ранней весной на еще влажной земле расцветает множество ярких цветов. Типичными степными растениями являются дерновинные
- 14. ЖИВОТНЫЕ Животные степей- обитатели открытых пространств. Они хорошо обеспечены кормами, но вынуждены приспосабливаться к недостатку естественных
- 15. ПОЧВЫ Почвы пустынь отличаются очень светлой, иногда даже белой окраской. Белая краска почвы частично зависит от
- 16. РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР При слове «пустыня» в представлении возникает голое, лишённое растительности пространство, песчаные бугры, барханы, глинистые
- 17. ЖИВОТНЫЙ МИР Полупустыни - это зона смешения степных и пустынных животных. В пустынях обитают перевязка, барханная
- 19. Скачать презентацию
















4_
Кандидат на должность Координатор по наращиванию потенциала
«УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ»
Доколумбовая Америка
Взаимно обратные числа. Деление
Направление подготовки 15.03.05. Конструкторско–технологическое обеспечение машиностроительных производств
Момент силы. Применение закона равновесия рычага к блоку
Памятник К.К.Гроту
"Духовно-нравственное воспитание через систему образования школы"
История Анжеро -Судженска
Как быстро начать работать с модулем «Тренинги»?
Повышение энергоэффективности жилых домов коттеджного типа
Письменность и знания древних египтян.
Обратная сторона прогресса
Тамбурный шов
Инженерная графика - вчера, сегодня, завтра
СОЛСТИК РЕВАЙВ
Опорно-двигательная система
Администрирование информационных систем
Презентация на тему Второй рейх в Германии
Кто какую пользу приносит
Самообразование, как самомотивированная деятельность
Построение графика квадратичной функции
Материаловедение химических волокон
Шнейдер Электрик: Глобальный специалист в управлении энергией Технологии smart grid компании Shneider Electric в распределительных сетях 6-10(20)
Отчет по локации Ростов на Дону 1 РС ЮГ ТУРС Фролова И.В, 4 кв 2018 года. Золотые Звезды Орматек
Проблемы адаптации молодых педагогов в образовательном пространстве
КОЛЛЕКЦИЯ ВЕСНА-ЛЕТО 2007 ЭКСКЛЮЗИВ “LABYRINTHAL”