Проект

Цель
Определить наиболее эффективные способы физкультурно-оздоровительной работы в режиме дня школьника.
Задачи:
Изучить теоретические подходы к проблеме
Выявить методы диагностики состояния здоровья детей
Разработать технологическую модель физ-оздоровительной работы , направленную на формирование двигательного режима учеников.
Апробировать модель в условиях эксперимента.
Описать результаты работы.

Проблема: как организовать физкультурно-оздоровительную работу, которая способствовала;
формированию устойчивой мотивации к здоровому образу жизни;
достижению необходимого уровня психофизического здоровья
созданию необходимого двигательного режима школьника.

Реализация проекта обеспечит достижение следующих результатов:
Обеспечит учащихся большим объёмом двигательной активности.
Подведёт школьников к выполнению дифференцированно-возможных для него индивидуальных результатов.
Повысит тренированность учащихся.
Позволит предотвратить переутомление и повысить общую работоспособность.
Способствует тому, чтобы какие-либо отклонения в здоровье учащихся не перешли в стойкие изменения.
сформировать мотивацию на здоровый образ жизни.

Необходимые условия для реализации проекта:
Целостная аргументированная позициягосударства, от которой зависят перспективы здоровья народа.
Переориентация всех участников пед. процесса на здоровый образ жизни.
Школа должна стать мощным физкультурно-оздоровительным центром
Сохранение, укрепление здоровья учащихся –цель функционирования общеобразовательного учреждения.

Направления работы
I Блок
работа с учащимися.
II Блок
Работа с родителями.
III Блок
Работа с педагогическим коллективом.
Создание благоприятного физ-озд. Режима
Соблюдение сан-гигиен. Норм и режима питания
Организация досуга.
Составление индивидуальных карт.
Валеологизация расписания.
Составление комплексов д/з по принципу персонификации.
Привлечение род. К участию в оздоровительных мероприятиях.
Организация практических занятий.
Составление индивидуальных карт здоровь
Мотивация учителей на здоровый образ жизни.
Разработка комплексов физкультминуток.
Проведение анкетирования учителей.
Выступление на пед. советах по организации озд. программ