Слайд 2Актуальность темы:
нет единства во мнении о том, что такое дистанционное обучение;
![Актуальность темы: нет единства во мнении о том, что такое дистанционное обучение;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-1.jpg)
четко не определены его дидактические функции и методические задачи;
очень мало сведений об использовании дистанционного образования в школьной практике.
Слайд 3Цель проектной работы:
доказать, что участие обучающихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах
![Цель проектной работы: доказать, что участие обучающихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-2.jpg)
и ученических конференциях, является одной из форм дистанционного образования в школе.
Слайд 4Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
исследовать вопрос о сущности дистанционного образования
![Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: исследовать вопрос о сущности дистанционного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-3.jpg)
в школе;
определить формы и методы подготовки к участию во Всероссийских дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях;
выяснить отношение учащихся к такому виду дистанционного образования.
Слайд 5Гипотеза:
при правильно организованной подготовке мои учащиеся должны добиться определенных успехов и
![Гипотеза: при правильно организованной подготовке мои учащиеся должны добиться определенных успехов и получить дополнительное дистанционное образование.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-4.jpg)
получить дополнительное дистанционное образование.
Слайд 6Что такое дистанционное обучение?
Дистанционное обучение - это получение образовательных услуг без посещения
![Что такое дистанционное обучение? Дистанционное обучение - это получение образовательных услуг без](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-5.jpg)
учебного заведения с помощью современных информационных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта и Интернет.
Слайд 7Возможности ИКТ:
возможность оперативной передачи на любые расстояния информации любого объема и вида;
возможность
![Возможности ИКТ: возможность оперативной передачи на любые расстояния информации любого объема и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-6.jpg)
интерактивности и оперативной обратной связи;
возможность доступа к различным источникам информации;
возможность организации совместных телекоммуникационных проектов;
возможность запроса информации по любому интересующему вопросу.
Слайд 8
Подготовительная работа:
1) техническая подготовка,
2) творческая подготовка (нахождение выхода из нестандартной ситуации),
3) психологическая
![Подготовительная работа: 1) техническая подготовка, 2) творческая подготовка (нахождение выхода из нестандартной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-7.jpg)
подготовка,
4) развитие рефлексивных навыков.
Слайд 9
Результаты:
с апреля 2010 года по апрель 2012 года участвовали в 16 всероссийских
![Результаты: с апреля 2010 года по апрель 2012 года участвовали в 16](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-8.jpg)
дистанционных олимпиадах, конференциях и конкурсах и заняли 19 призовых мест, в том числе 11 первых мест.
Слайд 15
Вывод:
систематическое участие обучающихся во Всероссийских ученических дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях является
![Вывод: систематическое участие обучающихся во Всероссийских ученических дистанционных олимпиадах, конкурсах и конференциях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/447213/slide-14.jpg)
одной из форм дистанционного обучения в школе.