Содержание
- 2. Формирование компетентности в сфере –самостоятельной познавательной деятельности; –усвоения способов приобретения знаний из различных источников информации (литература,
- 3. Развитие творческого мышления учащихся в ходе исследовательской деятельности; Развитие практических навыков ведения исследовательской работы; Расширение знаний
- 4. Дидактические цели проекта: –применение ранее полученных знаний в практической деятельности; –критического и творческого мышления. Приобретение навыков
- 5. Проблемные вопросы: 1. Что мы пьем? 2. Можно ли прожить без воды? 3. Хватит ли воды
- 6. 6 класс 8 класс 9 класс Участники проекта
- 7. Иванов Александр Дмитриевич, учитель информатики; Евдокимова Людмила Аркадьевна, старшая вожатая. Руководство проектом осуществляли
- 8. Изучение учебной литературы по избранной теме; Поиск информации в ресурсах Интернета; Обработка собранных материалов. Как проходила
- 9. Умения и навыки (Дети научились): Искать информацию в Интернете; Результаты, достигнутые в ходе проекта
- 10. Проводить опыты и формулировать выводы; Моделировать объекты и явления; Работать в группе; Создавать презентации и вебсайты,
- 11. А главный результат Появление у детей интереса к естественным наукам.
- 13. Скачать презентацию










С новым годом
Презентация. Соц. сети
МБДОУ д/с №9 «Березка»Педагогический советна тему:
Презентация на тему Дыхание растений
Шаблон презентации
Национальный конкурс «Корпоративное волонтерство-2011»
Физиология и закаливание организма
ЭЛЕКТРОМЕТР. ОПЫТЫ ЛОМОНОСОВА
Обучающая функция пользовательского интерфейса
Международный фестиваль мотопутешественников «ЛИЦОМ К ОКЕАНУ» В четвертый раз летом 2006 года в южной части Приморского края пройд
Кёнигсберг - королевский замок
Роль развивающей предметно-пространственной среды ДОУ
Создание оптимальных условий развития социально значимых качеств личности ученика
1 А. ГБОУ гимназия №32. Гимназия петербургской культуры
Наша семейная фарфоровая реликвия
Этапы работы над проектом. (Тема 4)
Искусство композиции- основа дизайна и архитектуры
300 лет Нижегородской губернии
Презентация2
Memes. History
1.Какой масти был раненый конь? а) саврасой б) вороной в) гнедой 2. Кто взял себе коня? а) мельник б) Филька в) Филькина б
Презентация на тему Внешнее и внутреннее строение насекомого
Русские народные куклы ( тест )
От идеи к исследованию, или от учебно-исследовательской деятельности к научно-исследовательской
Восприятие крестовых походов мусульманским миром
Николай Васильевич Гоголь (1809- 1852)
Управление инфраструктурными проектами
Полет на планету МИФ