Содержание
- 2. Формирование компетентности в сфере –самостоятельной познавательной деятельности; –усвоения способов приобретения знаний из различных источников информации (литература,
- 3. Развитие творческого мышления учащихся в ходе исследовательской деятельности; Развитие практических навыков ведения исследовательской работы; Расширение знаний
- 4. Дидактические цели проекта: –применение ранее полученных знаний в практической деятельности; –критического и творческого мышления. Приобретение навыков
- 5. Проблемные вопросы: 1. Что мы пьем? 2. Можно ли прожить без воды? 3. Хватит ли воды
- 6. 6 класс 8 класс 9 класс Участники проекта
- 7. Иванов Александр Дмитриевич, учитель информатики; Евдокимова Людмила Аркадьевна, старшая вожатая. Руководство проектом осуществляли
- 8. Изучение учебной литературы по избранной теме; Поиск информации в ресурсах Интернета; Обработка собранных материалов. Как проходила
- 9. Умения и навыки (Дети научились): Искать информацию в Интернете; Результаты, достигнутые в ходе проекта
- 10. Проводить опыты и формулировать выводы; Моделировать объекты и явления; Работать в группе; Создавать презентации и вебсайты,
- 11. А главный результат Появление у детей интереса к естественным наукам.
- 13. Скачать презентацию