Слайд 2В соответствии с учебным планом лицея на 2020-2021 учебный год выделены часы
![В соответствии с учебным планом лицея на 2020-2021 учебный год выделены часы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-1.jpg)
на организацию внеурочной деятельности, продуктом которой должен стать проект. В связи с этим в конце третьей четверти планируется защита индивидуальных проектов.
Задача каждого педагога – заинтересовать максимальное количество учеников для привлечения к исследовательской и проектной деятельности и представить итоги совместной работы.
8-9 классы - любые типы проектов по различным предметам;
10 класс - профильные проекты.
8 класс: защита планов-проспектов;
9 класс: защита проектов по итогам работы в 8-9 классах;
10 класс: защита проектов по итогам работы в 8-10 классах в ходе профильной практики;
11 класс: эксперты на защите проектов обучающихся 8-10 классов .
Слайд 3Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.
Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть
![Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность. Результатом (продуктом) проектной деятельности может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-2.jpg)
любая из следующих работ:
- письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.);
- художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, экскурсии, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
- материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
- отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.
Слайд 6XV РЕСПУБЛИКАНСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
Секция: Социальный
![XV РЕСПУБЛИКАНСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ» МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП Секция:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-5.jpg)
проект
Творческий проект
«Арт-проект «Ожившая картина»
Автор: Леонова Елизавета,
обучающаяся 11 А класса
МБОУ «Элистинский лицей»
Руководитель: Дженгурова Баира Николаевна,
учитель русского языка и литературы,
мировой художественной культуры
МБОУ «Элистинский лицей»
г.Элиста, 2019 г.
Слайд 7Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что, соприкасаясь с объектами искусства, в первую
![Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что, соприкасаясь с объектами искусства, в первую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-6.jpg)
очередь, с произведениями изобразительного искусства, мы часто не понимаем ценностно-смыслового содержания художественного образа, пренебрегаем авторским контекстом. Такое восприятие и оценка формы объекта без связи с её содержанием, неумение самостоятельно интерпретировать целостный художественный образ приводит к тому, что художественному произведению приписываются субъективные представления о замысле автора, чаще всего ошибочные. Вместе с тем понимание замысла художника, погружение в идейный смысл известных творений великих художников помогает в целостном восприятии окружающей действительности, понимании общепринятых нравственных представлений и идеалов. Размышления об этом привели нас к созданию арт-проекта «Ожившая картина». Воспроизводя образ героя картины, участники должны были не столько скопировать его мимику и позу, сколько познать его мысли и чувства в данный момент. Попытка понять персонаж из совершенно другой эпохи формирует гибкость мышления и духовные качества.
В курсе изучения предметов «Литература» и «Мировая художественная культура» мы неоднократно обращаемся к выдающимся произведениям изобразительного искусства. В своем проекте мы взяли несколько знаменитых картин художников и "оживили" их в реалиях 21 века.
Цель: инсценировать, «оживить» картину известного художника, «вписать» ее в условия XXI века создать электронный альбом.
Задачи:
создать творческие группы;
утвердить план действий;
изучить историю создания выбранной картины;
воссоздать картину в современных реалиях, используя современные технологии.
Слайд 8 В ходе работы мы не только узнали дополнительную информацию о выбранных нами
![В ходе работы мы не только узнали дополнительную информацию о выбранных нами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-7.jpg)
картинах, но и окунулись в тот период. Одним из важных пунктов было правильно подобрать картину: позировавший участник должен был симпатизировать своему персонажу, понимать его мысли и чувства, чтобы максимально точно передать их на фотографии. Следующая сложность состояла в выборе места и реквизита для съемки. Чтобы перенести картину в реалии 21 века, нужно было продумать о тех предметах, которые бы смогли передать дух нашего времени. Мы не случайно решили совместить две эпохи в одном кадре вместо обыкновенного копирования действий на картине. Такой прием облегчает не только процесс "оживления" картины, но и восприятие ее зрителями. По окончании работы мы получили опыт в сфере воспроизводства картин и много положительных эмоций.
Слайд 9Заключение
Реализация данного проекта оказалась интересной и совершенной новой в стенах нашего лицея.
![Заключение Реализация данного проекта оказалась интересной и совершенной новой в стенах нашего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-8.jpg)
Мы познакомились с известными и ранее неизвестными нам художниками, изучили большое количество материала по изобразительному искусству и впервые попробовали создать групповой проект. Являясь учениками 11 класса, мы не только открыли новый вид проекта в нашей образовательной организации, но и оставили память о себе в виде фотографий, видеоролика и презентации. Работа над проектом помогла нам лучше узнать друг друга, выявить интересы. Оказалось, что среди наших одноклассников много творческих и нестандартно мыслящих людей. Завершая проект, мы поняли, что работу над ним можно продолжать бесконечно. И это относится не только к нашему классу. Подобные проекты несложно организовать в семье, в профессиональном сообществе, среди людей разной возрастной группы. Это интересно, увлекательно и познавательно.
Слайд 20Арт-проект «Ожившая картина»
11 «А» класс 2021 года
МБОУ «Элистинский лицей»
![Арт-проект «Ожившая картина» 11 «А» класс 2021 года МБОУ «Элистинский лицей»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-19.jpg)
Слайд 21Портрет девочки
Борис Михайлович Кустодиев
Буваева Анна
![Портрет девочки Борис Михайлович Кустодиев Буваева Анна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-20.jpg)
Слайд 22Аленушка
Виктор Михайлович Васнецов
Рубеко Анна
![Аленушка Виктор Михайлович Васнецов Рубеко Анна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-21.jpg)
Слайд 23Сын человеческий
Рене Магритт
Бадмаев Егор
![Сын человеческий Рене Магритт Бадмаев Егор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-22.jpg)
Слайд 24Отрочество Мадонны
Франсиско де Сурбаран
Зулаева Заяна
![Отрочество Мадонны Франсиско де Сурбаран Зулаева Заяна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-23.jpg)
Слайд 25Две женщины в окне
Манджиева Иляна, Менкенова Эльза
Бартоломе Эстебан
![Две женщины в окне Манджиева Иляна, Менкенова Эльза Бартоломе Эстебан](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-24.jpg)
Слайд 26Танец
Анри Матис
Батхаева Занда, Летукова Полина,Гайворонская Лиза, Улюмджиева Виолетта, Гаряева Байрта
![Танец Анри Матис Батхаева Занда, Летукова Полина,Гайворонская Лиза, Улюмджиева Виолетта, Гаряева Байрта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-25.jpg)
Слайд 27За туалетом
Самтонова Кристина
Зинаида Серебрякова
![За туалетом Самтонова Кристина Зинаида Серебрякова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-26.jpg)
Слайд 28Игроки в карты
Поль Сезанн
Батырев Алдар, Бембеев Данир, Бюрчиев Илья, Малашев Очир
![Игроки в карты Поль Сезанн Батырев Алдар, Бембеев Данир, Бюрчиев Илья, Малашев Очир](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-27.jpg)
Слайд 29Перед венцом
Малашев Очир, Гаряева Байрта
Фирс Сергеевич Журавлев
![Перед венцом Малашев Очир, Гаряева Байрта Фирс Сергеевич Журавлев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-28.jpg)
Слайд 30Девушка с жемчужной серёжкой
Ян Вермеер
Настинова Санина
![Девушка с жемчужной серёжкой Ян Вермеер Настинова Санина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-29.jpg)
Слайд 31Две Фриды
Фрида Кало
Эрендженова Эльгина, Джамбышева Энгель
![Две Фриды Фрида Кало Эрендженова Эльгина, Джамбышева Энгель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-30.jpg)
Слайд 32Девушка за чтением
Иван Григорьевич Оленский
Васляева Амуля
![Девушка за чтением Иван Григорьевич Оленский Васляева Амуля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-31.jpg)
Слайд 36Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) – образовательный проект Фонда инфраструктурных и
![Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) – образовательный проект Фонда инфраструктурных и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-35.jpg)
образовательных программ «РОСНАНО» (оператор – АНПО «Школьная лига»), Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» (оператор – АНО «Информационный центр атомной отрасли»), Государственной корпорации по космической деятельности (РОСКОСМОС). В 2018 году к Неделе присоединился Благотворительный фонд «Вклад в будущее» (Сбербанк), а в сентябре 2019 года партнером проекта стала компания ПАО РусГидро.
Компании ставят своей целью познакомить участников с инновационными разработками и продемонстрировать их реальную пользу. Неделя проходит при поддержке Министерства просвещения РФ.
Основная задача Недели – знакомство школьников и учителей с передовыми российскими разработками в области нанотехнологий, атомной энергетики и освоения космоса, достижениями в области высоких гуманитарных технологий, а также стимулирование интереса старшеклассников к обучению в технических вузах для последующей работы в современных наукоемких областях промышленности нашей страны.
http://schoolnano.ru/calendarplan
https://htweek.ru/lessons/
Слайд 37НЕДЕЛЯ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ТЕХНОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Мастер-класс по космической живописи «Встреча в космосе»
18 марта
![НЕДЕЛЯ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ТЕХНОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Мастер-класс по космической живописи «Встреча в космосе» 18 марта 2021 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-36.jpg)
2021 года
Слайд 38 Участники мастер-класса узнАют о предчувствии космоса в картинах русских художников-авангардистов и увидят
![Участники мастер-класса узнАют о предчувствии космоса в картинах русских художников-авангардистов и увидят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-37.jpg)
космос глазами космонавтов-художников Алексея Леонова, Владимира Джанибекова, Алана Бина, Марка Серова, Олега Блинова. Своими руками осуществят Большой взрыв и создадут свою, неповторимую, Вселенную А еще зажгут звезды! Потом отправят звездолет в неведомую галактику, где у таинственной красной планеты их ждет встреча с ее обитателями. Мастер-класс завершится созданием живописной картины-предвидения, и каждый участник будет держать на своих ладонях свой Космос.
Слайд 48Работа над проектом помогла нам лучше узнать друг друга, выявить интересы. Оказалось,
![Работа над проектом помогла нам лучше узнать друг друга, выявить интересы. Оказалось,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1171452/slide-47.jpg)
что среди наших одноклассников много творческих и нестандартно мыслящих людей. Завершая проект, мы поняли, что работу над ним можно продолжать бесконечно. И это относится не только к нашему классу. Подобные проекты несложно организовать в семье, в профессиональном сообществе, среди людей разной возрастной группы. Это интересно, увлекательно и познавательно.