Проектная деятельность в работе классного руководителя

Покинут счастьем будет тот,
Кого ребенком плохо воспитали.
Побег зеленый выпрямить легко, Сухую ветвь один огонь исправит.
Саади

развитие познавательных интересов и способностей
забота об охране здоровья
воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства
формирование у ребёнка понимания значимости физического состояния для своего будущего
Классный руководитель

Цель деятельности классного руководителя
Создание условий для успешной самореализации и саморазвития личности, обучающихся в обществе.

“Помоги мне это сделать самому, ничего не делая за меня, направь в нужное русло, подтолкни к решению, а остальное я сделаю САМ!”
М. Мантессори

Продуктивное обучение
Проблемное обучение
Технология деятельностного метода
Информационные технологии
Проектная деятельность

Что такое проект
для ученика?
раскрытие творческого потенциала;
умение работать в группе;
деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися;
умение презентовать свою работу.

Что такое проект
для учителя?
интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше,
чем мозг, хорошо наполненный».
(М. Монтень)

Социальные навыки
умение работать в группе;
умение выполнять роли лидера, исполнителя, оппонента; умение пойти на компромисс.

Коммуникативные навыки
слушать и слышать;
принимать другое мнение;
высказывать своё мнение
презентовать результат работы.

анализ;
синтез;
сравнение;
обобщение;
классификация;
поиск закономерностей.
Мыслительные навыки

Исследовательские навыки
наблюдение;
проведение эксперимента;
анкетирование.

Типология проектов
- по комплексности или предметно-содержательной области
- по характеру контактов
- по количеству участников
- по продолжительности
- по доминирующей деятельности учащихся

Виды проектов , основанные на доминирующей деятельности
Исследовательские
Творческие
Игровые
Информационные
Практико-ориентированные

1. Мотивационный
2. Планирующе – подготовительный
3. Информационно – операционный
4. Рефлексивно – оценочный
Этапы работы над проектом

Мотивационный этап
1. Создание проблемной ситуации
2. Формулирование темы проекта
3. Определение конечного результата

«______ , _______ и ______
наши лучшие друзья».
СОЛНЦЕ
ВОЗДУХ
ВОДА

1. Объединение в группы, распределение обязанностей
2.Составление графика работы над проектом
3. Поиск информации
Планирующе -подготовительный этап

Информационно-операционный этап
1. Работа групп по плану
2. Консультации с руководителем
3. Систематизация и классификация собранного материала
4. Создание проектного продукта

Рефлексивно-оценочный этап
1. Выбор формы представления проекта
2. Составление текста для представления
3. Репетиция представления
4. Представление проекта