ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ОСНОВА СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЁНКА

Цели проекта:
обеспечение условий для социальной адаптации детей;
создание оптимальных условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;
интеллектуальное, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие ребёнка;
взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка.

Основные задачи:
обеспеченье доступности дошкольного образования для детей не посещающих ДОУ и проживающих на территории микрорайона;
создание условий для ранней социализации ребёнка

Приоритетные направления проекта:
создание творческого потенциала для развития личности ребёнка;
адаптация к условиям стрессовых ситуаций, связанных с поступлением в школу;
выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения

Ожидаемые результаты и критерии их оценки:
выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения;
динамика роста способностей к самовоспитанию, проектированию и реализации успешного «Я»

Срок реализации проекта:
2009-2012гг

Основные этапы содержания деятельности на каждом из них:
выявление семей в микрорайоне школы, не посещающих детский сад;
создание разновозрастных групп предшкольной подготовки;
индивидуальная работа с детьми и их родителями психолога, логопеда и педагогов;
создание банка данных;
формирование групп с гомогенным составом;
организация работы в группах и работы по индивидуальной траектории.

Источники финансирования:
средства выделенные на реализацию проекта;
средства Госстандарта.

психолог
логопед
педагоги
Музыка
Физическая культура
И хореография
ИЗО и
художественный труд
театр
родители
дошкольник
банк данных

Группы предшкольной подготовки
с использованием элементов технологии
Марии Монтессори
3-4 года
5-6 лет