Профориентационное занятиепо курсу Г.В.Резапкиной

РАЗДЕЛ 3
СПОСОБНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ
Урок № 18
СПОСОБНОСТИ
К ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Психология и выбор профессии
Урок 18

Урок 18
Учёный – это человек, который может объяснить, почему механизм работает, но не может объяснить, почему он не работает.

Урок 18
Понятие интеллект объединяет все познавательные способности:
ощущение,
восприятие,
память,
воображение,
мышление
Записать в тетрадь для конспектов:

Урок 18
Согласно академику Н.Н.Моисееву, интеллект — это, прежде всего:
целеполагание,
планиарование ресурсов и
построение стратегии достижения цели.
Никита Николаевич МОИСЕЕВ
(1917 – 2000)
советский и российский учёный в области общей механики и прикладной математики, академик Академии наук СССР

Существенными качествами интеллекта являются:
Урок 18
пытливость и глубина ума
его гибкость и подвижность
логичность и доказательность
Записать в тетрадь для конспектов:

Высокий уровень
общего умственного развития определяется:
Урок 18
Природными задатками
Наследственностью
Жизненным опытом
Образованием
Воспитанием
Чертами характера
Записать в тетрадь для конспектов:

Условия развития одаренности
Процент одаренных с годами резко снижается:
в 10-летнем возрасте их примерно 60‑70 %,
к четырнадцати годам — 30‑40 %,
к семнадцати — только 15‑20 %.
Интеллектуальное развитие:
к 5,5 годам имеет положительное ускорение, которое сменяется отрицательным,
к 12 годам в основном завершается.
К 8 годам достигается 90% развития интеллекта;
интеллект 12-летних подростков и уч-ся 11-х классов существенно не отличаются.
Урок 18

Урок 18
Подростковый возраст – время повышенной интеллектуальной активности.
В это время формируется и развивается:
Гибкость
Оригинальность
Острота мышления
Настойчивость
Дисциплинированность
Уверенность
Самообладание
Качества, обеспечивающие способность человека к труду
Записать в тетрадь для конспектов:

Исследованиями установлено, что способности –
Прижизненные образования
Их развитие идет в процессе жизни
Активно формируют их – СРЕДА и ВОСПИТАНИЕ
Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 18

Колумбийский университет (США)
основан в 1754г.
На протяжении 2-х лет наблюдали за большой группой учащихся средней школы, имеющих примерно одинаковые успехи в освоении математики.
Через 2 года
Урок 18

Стэнфордский университет (США), основан в 1891г.
Большая группа школьников, не справлявшихся с программой по математике была направлена на специальные дополнительные занятия.
Урок 18

Урок 18
Задание:
Вам предлагается выполнить ряд заданий, связанных с учебной программой, но не совсем учебных.
Если не знаете ответа на вопрос, не старайтесь его угадать – поставьте прочерк в клетке бланка (стр.65) рядом с его номером и переходите к другому.
Задание № 1, стр. 60
Тест умственного развития
Анализ результатов (в тетради Резапкиной нет!!!)

Урок 18
Социально-экономическая
направленность
Филология
Физико-математическая
направленность
Естественнонаучная
направленность

Урок 18
Результаты исследований (пример)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Урок 18
Стр. 66: зад. № 2
Выучить определения из конспекта.

Всем спасибо за внимание !!!
Урок 18