Профориентация

Профориентация
Работа с учебными
заведениями
СМИ
Работа
с предприятиями
Внутришкольная
работа
Экскурсии
Дни открытых
дверей
Повышение
квалификации
Курсы по профилям
Вовлечение в проф.
работу на уроках и во
внеурочное
время
Экскурсии
Социолого – психологическая
служба
Лекторий
родителей
Профильность
В
обучении
Создание стендов,
картотеки
Дни род.
профор - ии

Московский городской педагогический университет
С 2001 года Педагогический университет (социологический, филологический и исторический факультеты) работает в тесном контакте с нашей школой, которая является базовой для университета. Профильное обучение осуществляется за счет углубленного изучения гуманитарных дисциплин : истории России, обществознания, русского языка и литературы. Изучение данных дисциплин проводится на базе школы в лекционно-семинарской форме. В школе совместно с МПГУ создана психолого-социологическая мониторинговая служба на базе группы учащихся гуманитарных лицейских десятого и одиннадцатого классов, спрофилированных на социологический факультет МГПУ.

МГТУ им. Н. Э. Баумана
- Машиностроительные технологии
- Робототехника и комплексная автоматизация
- Информатика и системы управления
- Радиоэлектроника и лазерная техника
- Биомедицинская техника
- Энергомашиностроение
- Инженерный бизнес и менеджмент
- Фундаментальные науки
- Радиотехнический
- Приборостроительный
- Ракетно-космическая техника
- Оптико-электронное приборостроение
- Аэрокосмический
- Юриспруденция
Обучение по основным образовательным программам проводится на следующих факультетах:

Московский Государственный Университет Инженерной экологии
- Автоматизации и информационных технологий
- Довузовской подготовки
- Инженерной экологии
- Машиностроительном
- Техники и физики низких температур
- Экологии и природопользования
- Экономики и управления
Обучение проводится на следующих факультетах :

Содержательной основой деятельности колледжа является реализация образовательных программ среднего профессионального образования повышенного уровня и переориентация образования на интересы и потребности личности. Инновация и разнообразие содержания многоуровневого непрерывного профессионального образования в условиях интеграции с начальным и высшим профессиональным образованием способствует наиболее полному развитию творческих способностей студентов , их компетентности и востребованности на рынке труда.
Е. И. Шустикова директор колледжа, кпн, заслуженный
учитель школы Российской Федерации.
Художественно-педагогический колледж Технологий и Дизайна

1. Информация на родительских собраниях.
2. Работа на школьном родительском комитете.
- выборы Совета по профориентации
- определение дат проведения
3. Планирование по классам.
4. Составление расписания уроков профориентации.
5. Проведение уроков профориентации.
6. Подведение итогов :
- опрос и тестирование учащихся
- обработка опросников Советом по профориентации + Учебным советом учащихся + МО классных руководителей.
7. Корректировка плана работы на следующую четверть
( определение тематики экскурсий, тематических классных часов и Дней профориентации).
Алгоритм проведения Дня родительской профориентации

Расписание уроков дня профориентации

Дни профориентации 2003 – 2004 учебного года

Урок профориентации – октябрь 2004года

Урок профориентации – декабрь 2004 года