Содержание
- 2. Программа курса «Мой выбор» рассчитаны на учащихся общеобразовательных школ Российской Федерации . Она предполагает различные варианты
- 3. Цель курса «Мой выбор» - формирование культуры выбора у обучающихся в различных социальных ситуациях. Цели программы
- 4. знакомство с основами технологии выбора; анализ наиболее типичных социальных ситуаций; моделирование ситуаций; создание условий для отработки
- 5. Принципиальная новизна Программы заключается в том, что по завершению изучения курса у учащихся будет накоплен определенный
- 6. Курс «Мой выбор» является практико-ориентированным, так как его содержание непосредственно связанно с жизнью учащихся, их потребностями
- 7. реализацию деятельностного подхода к обучению; продуктивное обучение; изменение системы взаимоотношений между учителем и учащимся; обязательность мотивационного
- 8. Тема занятия: "Человек свободного общества"
- 9. Свобода есть не произвол, но согласие с законами необходимости В.Г. Белинский «Человек свободного общества»
- 10. Цели занятия Рассмотреть и уточнить основные понятия: «свобода», «выбор», «ответственность», «гражданственность», «общество», «человек – гражданин»; Высказать
- 11. В.Васнецов Витязь на распутье И.Репин Запорожцы пишут письмо турецкому султану Н.Касаткин Вечные ценности
- 12. Выбор Гражданственность Ответственность Общество Человек - гражданин Свобода Основные понятия:
- 13. Рассмотрите понятия ВЫБОР, СВОБОДА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ЧЕЛОВЕК-ГРАЖДАНИН, ОБЩЕСТВО, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ. Определите, каково значение данного понятия для каждого человека
- 14. Для этого: Нарисуйте возможный символ-эмблему понятия; Дайте свое определение понятию; Назовите 4-5 терминов (ассоциаций), наиболее близко
- 15. Береги платье снову, а честь смолоду. Хороша воля с умом. Рад бы душой, да хлеб-то чужой.
- 16. Основные понятия
- 17. ВЫБОР То из чего можно выбрать. Выбрать: Отобрать, извлечь. Взять, отобрать, определить для себя нужное, предпочитаемое.
- 18. Гражданственность. Гражданственный (-ая, -ое, -вен, -вена) Гражданское самосознание. Проникнутый идеей общественного блага.
- 19. Ответственность Необходимость, обязанность отдавать кому – нибудь отчёт в своих действиях, поступках; обязанность отвечать за их
- 20. Общество Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Круг людей, объединённых общностью
- 21. Человек - гражданин Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и
- 22. Свобода Возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов развития природы и общества. Возможность проявления
- 23. Структура занятия.
- 25. Скачать презентацию






















Илья Муромец
Возможности сервисов Web 2.0 для сетевого взаимодействия педагогов
Презентация на тему Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"
Презентация на тему Цитология
Мобильная фотография
История создания кораблей
Спортивная жизнь школы
tema_4_3
Программное обеспечение для создания и редактирования мультимедийных презентаций
Анализ результатов общественных слушаний «Вопросы государственно-общественного управления в системе образования Новосибирской
Герои басен - реальные животные
Технологія матеріалів. Лекція 4
Паралингвистические средства устной и письменной речи
Энциклопедия полезных советов Урок 8
ТВОЙ ДРУГ - КОМПЬЮТЕР
Презентация на тему Нью-Йорк (New York)
Пилотный проект Агрокласс
Интернет-магазин для взрослых
МОЛОДЕЖЬ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Стимулююче регулювання ПАТ “Хмельницькобленерго”
Реальное и фантастическое в повести Н. В. Гоголь "Заколдованное место"
ООО «Завод Трансмаш» зарегистрирован в 2002 году как специализированное предприятие по производству камер скважинных (мандрелей). С
Управление проектами: введение
Теневые навесы в России
Процесс формообразования: Прокатка
первый закон термодинамики
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В МБОУ ТЭЛ
Реформы_в_сфере_образования_в_Республике_Узбекистан