Содержание
- 2. Файлы Файл – это область на диске, имеющая имя. Файлы только текст без оформления, не содержат
- 3. Принцип сэндвича I этап. открыть файл : связать переменную f с файлом открыть файл (сделать его
- 4. Работа с файлами Особенности: имя файла упоминается только в команде assign, обращение к файлу идет через
- 5. Последовательный доступ при открытии файла курсор устанавливается в начало чтение выполняется с той позиции, где стоит
- 6. чтение до конца строки как вернуться назад? Последовательный доступ close ( f ); reset ( f
- 7. Пример Задача: в файле input.txt записаны числа (в столбик), сколько их – неизвестно. Записать в файл
- 8. Программа program qq; var s, x: integer; f: text; begin assign(f, 'input.txt'); reset(f); s := 0;
- 9. Задания В файле input.txt записаны числа, сколько их – неизвестно. «8»: Найти среднее арифметическое всех чисел
- 10. Обработка массивов Задача: в файле input.txt записаны числа (в столбик), сколько их – неизвестно, но не
- 11. Чтение данных в массив var A: array[1..100] of integer; f: text; function ReadArray: integer; var i:
- 12. Программа program qq; var A: array[1..100] of integer; f: text; N, i: integer; Begin N :=
- 13. Задания В файле input.txt записаны числа (в столбик), известно, что их не более 100. «8»: Отсортировать
- 14. Обработка текстовых данных Задача: в файле input.txt записаны строки, в которых есть слово-паразит «короче». Очистить текст
- 15. Обработка текстовых данных Алгоритм: Прочитать строку из файла (readln). Удалить все сочетания ", короче," (Pos, Delete).
- 16. Работа с двумя файлами одновременно program qq; var s: string; i: integer; fIn, fOut: text; begin
- 17. Полный цикл обработки файла while not eof(fIn) do begin readln(fIn, s); writeln(fOut, s); end; repeat i
- 18. Задания В файле input.txt записаны строки, сколько их – неизвестно. «4»: Заменить все слова «короче» на
- 20. Скачать презентацию









![Чтение данных в массив var A: array[1..100] of integer; f: text; function](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395889/slide-10.jpg)
![Программа program qq; var A: array[1..100] of integer; f: text; N, i:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395889/slide-11.jpg)






Путь. Перемещение. Определение координаты движущегося тела
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ МАРКЕТИНГ
ФОРД
Языковая политика школы № 7
Авторская школа Светланы БадаевойОценка и развитие персонала в компании
Металлы – простые вещества
чрезвычайные ситуации природного характера
Прохождение_учебно_технологической_практики_на_предприятии_ООО
Озеленение классной комнаты
Анализ деятельности МОУ Стремуткинской средней общеобразовательной школы по формированию положительного имиджа.
Методы селекции растений, животных, микроорганизмов
Вино нового поколения
Enterprise planning
Анализ особенностей трансляционных рисков в промышленности
Птицы
Развиваем память
Астафьев «Капалуха»
Презентация на тему Любовь и уважение к отечеству
Cats - Кошки
Презентация на тему Рыцари и замки
Презентация на тему Пищевые добавки и консерванты
Детская агрессивность. Проявление, причины возникновения
Красная книга России
Present_Simple_rule (1)
Виды силовой аэробики у детей старшего школьного возраста
Первая координационная встреча с лидерами (общественные инспекторы безопасности движения)
МОУ Новоторъяльская СОШ» Методическая работа. «Методическая работа в школе – это целостная система взаимосвязанных мер, действий
История и этапы возникновения Городецкой росписи