Произвольное внимание как основа когнитивной саморегуляции

Корректурная проба: инструкция
Стимульный материал: бланк с рядами расположенных в случайном порядке букв (А, В, Е, И, К, Н, С, Х).
«Просматривая слева направо каждую строчку, вычеркивай букву «С», подчеркивай букву «К», букву «А» обводи в кружок. Через каждые 60 секунд по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть)».
На выполнение – 10 минут

Корректурная проба: обработка
Подсчитываем по минутам и в целом за эксперимент:
Количество просмотренных букв
Число правильно зачеркнутых букв
Число ошибок

Корректурная проба: обработка

Корректурная проба: интерпретация
Рассматривается интегральный показатель устойчивости внимания (У)
по формуле: У = А + E,
где А и Е ‑ балльные оценки точности и продуктивности соответственно.
Как снижается\увеличивается число ошибок
Пропуск строк или фрагментов строк
Понимание инструкции
Упражняемость слабо влияет на успешность выполнения методики – ее можно применять неоднократно

Корректурная проба: нормы (начальная школа)
Норма объема внимания:
для детей 6-7 лет - 400 знаков и выше, концентрации - 10 ошибок и менее;
для детей 8-10 лет - 600 знаков и выше, концентрации - 5 ошибок и менее.