Слайд 2Вспомним изученное ранее!
Какие числительные мы называем простые, сложные и составные?
Чем они друг
![Вспомним изученное ранее! Какие числительные мы называем простые, сложные и составные? Чем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-1.jpg)
от друга отличаются
Приведите примеры трех видов числительных
Слайд 3Распределительный диктант
Распределите в три колонки числительные
Два, сто второй, пятидесятый, двадцать восьмой, пятнадцать,
![Распределительный диктант Распределите в три колонки числительные Два, сто второй, пятидесятый, двадцать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-2.jpg)
шесть, девятьсот девяносто девятый, одиннадцатитысячный, тремстам пятидесяти трем, восемнадцать, семьсот девяносто четырех.
Слайд 5Укажите падеж числительных.
Составьте словосочетания с каждым числительным. Не меняя его падежной формы.
![Укажите падеж числительных. Составьте словосочетания с каждым числительным. Не меняя его падежной формы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-4.jpg)
Слайд 6Изучение нового материала!
Вспомните, какие бывают соединительные гласные?
О – Е
Числительные входят в состав
![Изучение нового материала! Вспомните, какие бывают соединительные гласные? О – Е Числительные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-5.jpg)
сложных слов типа трехэтажный, пятиэтажный, двадцатилетний, стократный, двухметровый, трехкилограммовый. При разборе слов по составу обратите внимание, что в словах, где первая основа – числительное, соединительная гласная И, но ее может и не быть вообще.
Слайд 7Изучение нового!
Обратите внимание на написание сложных числительных и сложные слова, в состав
![Изучение нового! Обратите внимание на написание сложных числительных и сложные слова, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-6.jpg)
которых входит числительное:
Стопятидесятилетие, стокилометровый, стометровка, стоградусный, стоклеточный, стотысячный, стопроцентный, стомиллионный, стодвадцатипятитысячный, стопятидесятитысячный.
Слайд 8Орфоэпическая разминка
Упражнение 398.
![Орфоэпическая разминка Упражнение 398.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-7.jpg)
Слайд 9Итог урока
Что узнали нового?
Что показалось непонятным?
Какие вопросы возникли по ходу изучения темы?
![Итог урока Что узнали нового? Что показалось непонятным? Какие вопросы возникли по ходу изучения темы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331591/slide-8.jpg)