Противоречивое воспитание

Противоречивое воспитание – это сочетание различных стилей в одной семье, зачастую не совместимых и не адекватных, что проявляется в открытых конфликтах, конкуренции и конфронтации членов семьи

! Родители не просто имеют разногласия относительно воспитательных стилей, но и реализуют в семье разные подходы к воспитанию.
! Об этом стиле говорят и тогда, когда с взрослением ребенка воспитательные образцы меняются на противоположные.
Противоречивость выражается в том, что относительно одного ребенка используются взаимоисключающие подходы к воспитанию (может случиться так, что один ребенок воспитывается в рамках одного стиля, а вот второй – в рамках противоречивого стиля)

*** Противоречивость выражается и в неравномерности внимания, уделяемому ребенку: в детском возрасте детям необходимо достаточно тесное общение с взрослым, а вот в подростковом наоборот, - ребенок должен сепарироваться от родителей, а родители – отдалиться от подростка.
! Но порой случается инверсия, например, в детстве родители практически игнорируют ребенка, а в подростковом возрасте пытаются установить тесные эмоциональные отношения с ребенком, - часто это приводит к конфликтам поколений

Причины:
воспитательная неуверенность родителя
низкая степень его психолого-педагогической компетентности
нормативные и ненормативные кризисы семьи
большие семьи, где проживает 3 и более поколений
* например в связи с рождением в семье еще одного ребенка или разводом

! частным случаем противоречивого воспитания является так называемое «маятникообразное» воспитание, в котором запреты отменяются без должных на то причин и разъяснений и затем вновь столь же неожиданно и необоснованно восстанавливаются

Влияние на развитие ребенка
- ребенок всегда находится в крайне напряженном состоянии: нет понятия единства требований, наказаний, он не знает как поступить в той или другой ситуации.
- в результате он начинает приспосабливаться, манипулировать взрослыми и сверстниками

Черты характера
Тревожность
Лживость
Неустойчивая низкая самооценка
Неуверенность в себе
Нарушения развития представлений ребенка о себе
Нарушения базовой привязанности

РЕКОМЕНДАЦИИ
Культивировать в семье атмосферу теплоты, заботы и взаимной поддержки
Сосредоточить усилия на поддержке желательного поведения, а не на искоренении нежелательного
Подавать детям пример, поддерживать и вознаграждать просоциальное поведение детей (заботу о других, помощь, сочувствие и т.д.)
Предъявлять детям разумные требования и настаивать на их выполнении
Ясно давать понять детям, чего от них ждут, и быть последовательными
Избегать неоправданного применения силы и угроз для контроля над поведением детей
Помогать ребенку научиться владеть собой и развивать чувство контроля над обстоятельствами
Использовать объяснение и убеждение для того, чтобы помочь детям понять правила поведения в обществе