Проявление детьми творческих способностей в изображении природы

«ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЖИТЬ В МИРЕ КРАСОТЫ, ИГРЫ, СКАЗКИ, МУЗЫКИ, РИСУНКА, ФАНТАЗИИ, ТВОРЧЕСТВА.» В.А.СУХОМЛИНСКИЙ.

Возраст: 2-3 года
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей раннего возраста
Задачи:
- закрепить умение детей наносить мазки кисточкой, ватными палочками и пальчиком;
- закрепить знания белого цвета;
- развивать умение видеть красоту окружающего мира, красоту зимнего пейзажа, восхищаться красотой природы;
-воспитывать дружеские отношения;
-вызвать интерес к рисованию.
ООД «Снежное дерево»

«ВОТ ЗИМА – КРУГОМ БЕЛО, МНОГО СНЕГА НАМЕЛО…»
На развитие ребенка и проявление его творческих способностей существенное влияние оказывают факторы: непосредственное наблюдение живой природы, подкрепление этих представлений беседами, просмотром картин (репродукций) и иллюстраций, знакомство с лучшими поэтическими образцами описания природы.

«НАМЕЛО, НАВЬЮЖЕЛО. ВСЕ ДЕРЕВЬЯ В КРУЖЕВЕ»
М.ГОНЧАРОВ

ДЕТИ РИСУЮТ С ПОМОЩЬЮ ВАТНЫХ ПАЛОЧЕК, КИСТОЧЕК И ПАЛЬЧИКОМ.

ПОСЛЕДНИЙ ШТРИХ И КАРТИНА ГОТОВА. СЕЙЧАС ОНА ВИСИТ НА СТЕНЕ В ГРУППЕ И МЫ ЛЮБУЕМСЯ НАРИСОВАННЫМ ЗИМНИМ ПЕЙЗАЖОМ.