Психодрама. Возрастное консультирование

Возрастное консультирование
Урок №4
Наталья Николаевна Осипова.
Преподаватель курса
Психолог-практик,
Магистр психологии,
Действительный член ППЛ (Профессиональной Психотерапевтической лиги),
Личный терапевт ППЛ (для психологов и людей помогающих профессий) с правом выдачи сертификатов.
Работаю в полимодальной технике и технике юнгианского анализа.
Контакты:
[email protected]
@psy.onn инстаграм
Осипова Наталья Николаевна

Название
презентации
Урок №1
Книги
Материалы
- “Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено” Грете Лейц
- А.А. Семенов, С.Н. Бесчетная “Психодрама - действие души”
- “Психодрама на двоих” практическое руководство под ред. А. Чеснер
- М.М. Сергиенко “Фантомы души”
- Е. Рассказова “Гештальт - подход и психодрама”
- Клод Лорен “Терапевтический театр” Экзистенциальная психодрама
-”Психодрама крупным планом. Анализ терапевтических механизмов” Келлерман Питер
- “Игра в глубокое. Введение в юнгианскую психодраму”
Барц Эллинор
- “Лечение психозов методом психодрамы”
Морено Якоб Леви
- “Театр спонтанности”
Автор: Морено Якоб Леви

Название
презентации
Урок №1
Cтатьи
Материалы
- https://vasileva-psy.ru/psihodrama/
- https://psychologist.tips/3510-psihodrama-eto-metod-psihoterapii-kak-i-zachem-on-ispolzuetsya.html
- https://psihodrama.ru/a181.html
Подпись к картинке

Название
презентации
Урок №1
Видео
Материалы
1) https://yandex.ru/video/preview/?text=психодрама&path=wizard&parent-reqid=1632835740594644-5717360232346489976-vla1-3598-vla-l7-balancer-8080-BAL-6636&wiz_type=v4thumbs&filmId=10740644074159814754
2)
https://yandex.ru/video/search?from=tabbar&text=%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0
3) Клод Лорен https://www.youtube.com/watch?v=A6mluqh3vqg

Название
презентации
Урок №1
Зачет
Зачет
- Провести консультацию коллеги по технике психодрамы в контексте описанной коллегой трудности
- Описать суть процесса и выводы с применением психодраматических терминов:
протагонист, дубль, дублирование, действие, шеринг
- объем работы без титульника 1-2 листа А4
- оформить работу (титульный лист), прикрепить в итоговое задание

Название
презентации
Урок №1
Метод психодрамы
Суть
- это театрализованное проигрывание проблемных ситуаций, помогающее людям лучше понимать свой внутренний мир, особенности других людей.
Вместе с тем это отличный способ раскрытия творческого потенциала.
Психодрама помогает человеку изменить восприятие, самовосприятие, отношение, самоотношение, поведение.
В результате повышается продуктивность жизни личности и ее взаимоотношений.
Подпись к картинке

Название
презентации
Урок №1
Якоб Леви Морено
Основатель метода – американский психиатр, психолог, социолог Якоб Леви Морено.
1921 год считается годом рождения психодрамы: именно тогда Морено создал проект под названием «Театр Спонтанности» и стал применять драматическое действие в качестве психотерапевтического метода.
Сам ученый воспринимал психодраму не только как метод психотерапии и творчества, но и как отдельную форму искусства, философию жизни.
Теория психодрамы – одна из самых неопределенных в психологии.
Основатель не оставил четких инструкций, описаний, тезисов, положений, правил. Не существует даже общего определения для термина «психодрама». Попытки изучить метод, структурировать теорию продолжаются до сих пор.

Название
презентации
Урок №1
Структура психодрамы
ЗАГОЛОВОК
Основатель метода выделял три главных компонента успешной социодрамы:
теория ролей,
теория спонтанности,
социометрия.
Подпись к картинке

Название
презентации
Урок №1
В теории психодрамы роль – это:
Теория ролей
привычное поведение человека;
опыт, состоящий из личных, общественных и культурных элементов;
форма поведения, функционирования, которую человек принимает в конкретный момент времени в ответ на определенную ситуацию.

Название
презентации
Урок №1
Люди и в реальной жизни играют множество ролей. Морено разделил их на категории:
Теория ролей
Психосоматические: все, что связано с телом. Например, роль человека, поедающего пищу.
Психические: все, что определяет эмоции и состояния. Например, роль страдальца.
Социальные роли. Характеризуют поведение человека в отношениях с другими людьми
.
Интегративные роли. Подразумевают все, что находится на духовном, надындивидуальном уровне. Например, роль любящего человека, верующего, создающего.

Название
презентации
Урок №1
Теория ролей
В норме человек играет каждую из названных ролей.
Меняется только соотношение и выраженность ролей.
Но развиваются они постепенно, вместе с развитием человека.
Скачки с одного уровня на другой вызывают личностные деформации, патологии.
Некоторые роли консервируются и становятся стереотипным для личности поведением.

Название
презентации
Урок №1
Теория спонтанности
Креативность, реакция на новые условия или новая реакция на старые ситуации.
Это энергетический порыв, который или выходит, или подавляется.
Психодрама учит конструктивному выражению спонтанности и контролю над ней.
Речь идет о творчестве во всех его проявлениях, в том числе творческом подходе к жизни.

Название
презентации
Урок №1
Социометрия
Метод определения характера взаимоотношений в группе, симпатий и антипатий. Результат обследования – социограмма, или психологический портрет группы.
Подпись к картинке

Название
презентации
Урок №1
Социометрия
СОЦИАЛЬНЫЙ АТОМ
Я
ПАПА
ОБУЧЕНИЕ
ПОДРУГА Н.
ПОДРУГА К..
ПОДРУГА Т...
МУЖ
РАБОТА
МАЧЕХА
ДРУГ.

Типы взаимоотношений с позиции психодрамы

Название
презентации
Урок №1
Теория психодрамы рассматривает три типа взаимоотношений: перенос, эмпатия, теле:
Перенос
Перенос подразумевает наделение другого человека своими негативными, нежелательными качествами. Восприятие другого человека в этом случае неадекватно.
Эмпатия (вчувствование) подразумевает умение вообразить себя в роли другого человека. Задействован когнитивный и эмоциональный компонент. Достигается эмпатия путем проигрывания роли другого. Это помогает увидеть ситуацию глазами другого человека.
Теле – адекватное восприятие участниками друг друга, взаимопонимание, взаимное чувствование. Понимание тяги или отторжения друг от друга.
Признак психического здоровья – адекватное самовосприятие, восприятие других и их отношения к человеку, взаимодействие с другими, основанное на эмпатии и теле.

Название
презентации
Урок №1
Практика психодрамы
Подпись к картинке
Психодраму можно проводить как индивидуальную терапию, но лучше использовать этот метод для групповой работы.

Название
презентации
Урок №1
Условия проведения
Оптимальная численность группы – 6-9 человек. Однако известны случаи успешной практики в залах численностью до 100 человек.
Состав группы лучше делать «разношерстным».
Вместе с тем нужно быть внимательным к мелочам, предотвращать возможные проблемы, вызванные большой разницей в возрасте, социальном статусе или психическом состоянии.
Однородность состава оправдана только в группах узкой направленности, например, для анонимных наркоманов. В остальных случаях гетерогенность помогает максимально реально воссоздавать ситуации общества.

Название
презентации
Урок №1
Продолжительность одного занятия и курса устанавливается индивидуально, но в любом случае важна регулярность, системность.
Выбирая временные рамки, нужно помнить о сохранении чувства групповой сплоченности, актуальности переживаний от предыдущего сеанса, возможности решить все групповые и частные проблемы.
Усредненный вариант терапии: встречи один раз в неделю, длина сеанса – 1,5-2 часа.

Название
презентации
Урок №1
Индивидуально определяется тип группы:
полностью открытая,
полностью закрытая,
с возможностью выхода,
с возможностью входа,
с невозможностью выхода,
с невозможностью входа.
Важно общение на «ты», употребление настоящих имен.

Название
презентации
Урок №1
Кроме того, обязательно соблюдение двух
главных принципов занятий:
конфиденциальность и
безоценочность суждений.
Нельзя выносить информацию за пределы группы, нельзя оценивать слова и действия участников.
В процессе занятий случайные участники должны стать единым социальным организмом, коллективом.
Задача организатора – создать атмосферу доверия, открытости, взаимопомощи.
В связи с этим важна регулярная проработка групповых проблем, рефлексия, социометрия, анализ социограммы.

Должности и элементы

Название
презентации
Урок №1
Классическая психодрама выделяет 5 компонентов:
протагонист,
ведущий,
вспомогательные «я»,
зрители,
сцена.
Должности и элементы

Название
презентации
Урок №1
Протагонист – главный субъект занятия.
Проблемы этого участника разбираются в первую очередь.
Сам член группы, удостоившийся роли протагониста, является одновременно актером, режиссером, драматургом.
С помощью других участников он воспроизводит личный опыт, разбирается в себе и своем окружении.
Ограничение только одно: не оказывать физического влияния на других участников.
В остальном – полная свобода творчества.
Должности и элементы

Название
презентации
Урок №1
Руководитель, (директор) организатор группы.
Побуждает к активности, направляет, помогает.
Он терапевт, режиссер, катализатор одновременно.
Руководитель наблюдает, оценивает, планирует, организует игры и сцены.
Должности и элементы

Название
презентации
Урок №1
Вспомогательные «я» – участники, которых протагонист выбрал для воплощения ролей в своем сценарии.
Вспомогательные «я» выступают в роли психотерапевтов, посредников между ведущим и протагонистом, реальных или воображаемых людей, в том числе проекций и переносов протагониста.
Они импровизируют, но направление движения диктует протагонист и ведущий.
Должности и элементы

Название
презентации
Урок №1
Зрители – участники, которые не задействованы в играх.
Они просто наблюдают со стороны.
Сцена – место, на котором разворачивается действие.
Правил опять же нет: нарисованный мелом круг, полукруг из людей или стульев, реальная сцена в театре.
Должности и элементы

Личность ведущего

Название
презентации
Урок №1
Ведущий – постоянное лицо.
В отдельных случаях выбираются два ведущих, которые договариваются между собой о распределении работы. Не каждый человек подходит для этой роли.
Спонтанность и творчество приводят к личностным изменениям. Ведущий должен сам обладать этими качествами и побуждать к спонтанности и творчеству других участников.

Название
презентации
Урок №1
Требования к личности ведущего:
знание и понимание теории психодрамы, ее методов;
искренность;
открытость;
мужественность, решительность;
креативность;
богатая фантазия;
способность быстро и адекватно реагировать на непредвиденные ситуации;
видение потенциала группы, позитивное отношение, стойкость убеждений;
уверенность в себе и успехе группы;
умение воодушевить, вдохновить;
лидерские качества;
умение располагать к себе, побудить рассказать что-то тайное;
чувство юмора;
способность поддерживать, стимулировать, провоцировать;
склонность к риску.

Фазы психодрамы

Название
презентации
Урок №1
Фазы психодрамы
Каждый сеанс имеет 3 составляющие:
разогрев
действие
шеринг

Название
презентации
Урок №1
Фазы психодрамы
Разогрев подразумевает создание доверительной атмосферы, упражнения на сплочение группы, настрой участников на обсуждение личных проблем.
На этом этапе члены группы определяют, о чем сегодня хотят поговорить.

Название
презентации
Урок №1
Фазы психодрамы
Действие. Основная часть подразумевает определение сцены и темы, выход протагониста на сцену, подбор конкретной ситуации из недавно случившихся, обсуждение ожиданий от работы, саму игру.

Название
презентации
Урок №1
Фазы психодрамы
Шеринг – обсуждение, рефлексия, обмен эмоциями, чувствами, переживаниями, ассоциациями.
Важно избегать суждений, интерпретаций всего происходящего.
На этом этапе протагонист выходит из роли, приобретает эмоциональное равновесие, понимает, что он не одинок в проблеме.
Другие участники также понимают
распространенность своих
трудностей.
Шеринг обязательно проводится
в круге.
Последний этап способствует
дополнительному сплочению группы.

Техники психодрамы

Название
презентации
Урок №1
Дублирование.
Участники из числа зрителей иногда включаются в игру, изображают альтер эго главного героя.
Озвучивают подавляемые мысли, чувства, эмоции, желания.
Протагонист подтверждает или отрицает сказанное.
Если подтверждает, то самостоятельно повторяет слова дублера.

Название
презентации
Урок №1
Зеркало.
Протагонист становится наблюдателем, а на его роль выбирается другой участник из второстепенных «я».
Он копирует поведение, речь, мимику, жесты, позы протагониста.
С позволения или по инициативе ведущего заостряет внимание на некоторых особенностях протагониста.
Тот, в свою очередь, имеет возможность посмотреть на себя со стороны, самостоятельно разобраться в проблемах, ошибках.

Название
презентации
Урок №1
Обмен ролями.
На некоторое время протагонист меняется ролями с кем-то из вспомогательных «я».
Меняться можно неоднократно.
Это помогает протагонисту прочувствовать другого человека, увидеть мир его глазами и понять свое отношение.

Название
презентации
Урок №1
Это лишь базовые техники.
В современной практике их намного больше, допускается комбинирование методов.
Каждая техника обладает своими особенностями проведения и противопоказаниями.
Использовать психодраму вправе человек, имеющий соответствующее образование, хорошо разбирающийся в теории и практике.

Похожие направления

Название
презентации
Урок №1
PlayBack театр – театр, где зрители раcсказывают свои истории, а актеры тут же спонтанно проигрывают их на сцене.