Психолого-педагогические особенности обучения математике в 5-6 классах детей с ослабленным слухом

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
Цель исследования: изучение методики обучения детей с ослабленным слухом на примере комбинаторных задач

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
Задачи исследования:
проанализировать психолого-методическую и математическую литературу по теме исследования.
изучить методику ознакомления детей с задачами на комбинаторику, соединив их с решением жизненных ситуаций интересных для данной группы детей.
разработать и провести серию факультативных занятий по теме “Комбинаторные задачи”, с учетом психолого-физиологических особенности детей.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
Объект исследования: процесс обучения математике детей с ослабленным слухом.
Предмет исследования: методические приемы решений комбинаторных задач.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
Методы исследования :
анализ и синтез, сравнение и обобщение литературы по теме исследования.
опытная проверка методики работы с детьми данной группы.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЛАБОСЛЫШАЩИХ

Сурдопедагогика – (от лат. surdus - глухой), отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания, образования и обучения детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, позднооглохших).
Дефектология – научная отрасль, изучающая закономерности и особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и вопросы их обучения и воспитания.

При нарушениях слухового анализатора в первую очередь страдает речь, происходит общее недоразвитие познавательной деятельности.

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ

Частичное восприятие речи таким ребенком нередко создает у окружающих неправильное представление о том, что ребенок может полностью понимать речь, а то, что ребенок часто не понимает смысла сказанного, иногда расценивается как интеллектуальная недостаточность.

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ

МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ
Задача.
Способ решения: организованный перебор.
Прямоугольник состоит из трех квадратов. Сколькими способами можно раскрасить эти квадраты тремя красками: красной, зеленой и синей? Показать все возможные решения.

Термин «комбинаторика» происходит от латинского слова «combina», что в переводе на русский означает – «сочетать», «соединять».
Область математики, в которой изучается вопрос о том, сколько различных конфигураций, удовлетворяющих тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов, называют комбинаторикой.

СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ
Организованный перебор
Дерево возможных вариантов
С помощью графа
С помощью таблиц

Цель: формирование мыслительных операций в процессе решения комбинаторных задач
ПЛАН РАБОТЫ ФАКУЛЬТАТИВА

План работы факультатива

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПОСЛЕДНЕГО ЗАНЯТИЯ

Спасибо
за
внимание!

ЗАДАЧА
Перечислите все двузначные числа, в записи которых встречаются цифры 0, 1, 2.

ЗАДАЧА