Психолого-педагогическое сопровождение детей с общим недоразвитием речи

Задачи психолого-педагогического сопровождения:
- предупреждение возникновения проблем развития ребёнка;
- помощь (содействие) ребёнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: учебные трудности, нарушения эмоционально – волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, воспитателями, родителями;
- психологическое обеспечение образовательных программ;
- развитие психолого-педагогической компетентности.

Деятельность детского сада:
-проведение квалифицированной комплексной диагностики возможностей и способностей ребёнка.
-участие специалистов системы сопровождения в реализации образовательных и парциальных программ.
-обеспечение психологической и физической безопасности ребенка, педагогическую поддержку и содействие в проблемных ситуациях.
-оказание психологической помощи семьям детей.

Социальная адаптация детей с ОНР

Результаты психолого-педагогического сопровождения
для детей
позитивная адаптация
к условиям дошкольного
учреждения,
динамика психофизического
и интеллектуального
развития при активном
включении
в коррекционно-развивающий
процесс;
развитие личности ребёнка,
приобретение социального
опыта
создание основы
для социальной адаптации
Подготовка к школе
для педагогов
развитие психолого-
педагогической компетенции,
профессиональное
самосовершенствование
и самореализация
через использование
эффективных форм,
методов и приёмов работы
приобретение навыков работы
в системе комплексного
сопровождения детей
и оказания им необходимой
психолого - педагогической
помощи и поддержки.
для родителей
получение квалифицированной
психолого – педагогической
помощи по воспитанию
и развитию ребёнка,
решению проблемных
психологических ситуаций
детско – родительских
отношений,
овладение основами знаний
детской педагогики
и психологии,
включение в педагогический
процесс ДОУ.

Результативность психолого-педагогического сопровождения детей
подготовительной группы с ОНР
(2009-20010 учебный год)