Психологическое сопровождение адаптационного периода учащихся 5-х классов

Цель
психологического сопровождения адаптационного периода учащихся 5-х классов:
создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации пятиклассника к новой социальной организации как к постоянной среде своего развития.

Особенности адаптационного периода
для пятиклассников:
приобретение нового статуса;
изменение условий обучения;
возрастание нагрузки на психику.

Возрастные особенности пятиклассников:
частая смена настроения;
неадекватное реагирование на замечания;
снижение темпа деятельности;
снижение концентрации внимания;
снижение успеваемости.

Программа работы педагога-психолога в течение адаптационного периода:
психолого-педагогический семинар: «Поможем пятиклассникам!»;
родительские собрания: «Наши дети – пятиклассники!», «Итоги адаптации»;
адаптационные игры: «Первый раз – в пятый класс», «Наши учителя», «Планета моего класса»;
диагностическое исследование;
цикл развивающих занятий: «Мы – пятиклассники!»