Психологическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью

Психологические особенности детей с интеллектуальной недостаточностью
неустойчивость внимания и восприятия;
фрагментарность восприятия при установлении сходства и различия предметов;
слабость запоминания, особенно логического;
трудности аналитико-обобщающей мыслительной деятельности; инертность мышления, тугоподвижность мыслительных актов;
недостаточный уровень речевого развития;
низкая познавательная активность и неразвитая саморегуляция;
недоразвитие эмоционально-волевой сферы в целом.

Основной целью психологического сопровождения в СКОШИ №2 VIII вида является психологическая помощь
для успешной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме
Цель психологического сопровождения

Задачи психологического сопровождения ребенка:
- определение наиболее адекватных путей и средств развивающей, коррекционной работы с ребёнком;
- прогнозирование развития ребёнка и возможностей обучения на основе выявленных особенностей развития;
- реализация психологической развивающей, коррекционной работы на протяжении всего образовательного процесса

Психологическое сопровождение процесса обучения включает:
диагностику уровня
развития детей;
индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия психолога с детьми
психологическое консультирова
ние педагогов, родителей, обучающихся
психологическое просвещение педагогов, родителей, обучающихся
психопрофилактика

ДИАГНОСТИКА:
Диагностика готовности детей к обучению в школе (1 кл.)
Исследование особенностей познавательной сферы и личности обучающихся.
Изучение процесса адаптации в начальном звене (1, 4, 5, кл)
Изучение психологического климата в классе (5-6 кл.)
Состояние агрессии, тревоги у подростков (7-е кл., 9-е кл.)
Диагностика профессиональной ориентации (9-е кл.)
Текущая диагностика психологического состояния детей по заявкам пед.коллектива.
Механизмы психологического сопровождения

Тест СОНДИ

Тест руки (Hand test)

Метод цветовых выборов Люшера

Тест Равена

Диагностика эмоциональной сферы

Диагностика познавательных процессов

Разработка и апробация программы «Коррекционно-развивающая работа с элементами арттерапии».
Тренинговые занятия.
Психологическая поддержка детей.
Занятия по развитию познавательных процессов.
Психологическая коррекция агрессивного поведения детей
Работа с проблемными детьми.
Составление характеристик на детей.
Подготовка подростков к трудоустройству.
Разработка рекомендаций по профессиональному определению обучающихся.
Коррекционно-развивающая работа

Развитие познавательных процессов
1класс

Релаксация

Консультирование

Психологическое просвещение

Семинар – тренинг с педагогами