Содержание
- 2. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 197
- 3. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Образовательное учреждение № 197 является единственной общеобразовательной школой среди
- 4. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся Количество учащихся - 719 человек; количество классов –
- 5. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся 2007-2008 учебный год успешно окончили 99,4% учащихся; на
- 6. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Ежегодно учащиеся школы становятся победителями и призерами олимпиад, научно-практических
- 7. Социальный паспорт школы Типы семей учащихся
- 8. Общая характеристика школы и условий ее функционирования Педагогический коллектив Количество учителей - 60, из них совместителей
- 9. Победитель национального проекта «Лучшие учителя России» Фадюшина Татьяна Евгеньевна Проект «Развитие социального интеллекта младших школьников средствами
- 10. Образовательная политика Цель деятельности: создать образовательную среду, обеспечивающую формирование человека и гражданина, способного к личностно и
- 11. Принципы работы Соблюдение прав всех субъектов образовательного процесса Открытость, демократизм Приоритет ценностной составляющей образовательного процесса, гуманизм
- 12. Школа глазами выпускников «Школу можно сравнить с островом, полным приключений и забавных историй, а также овеянным
- 13. Школа глазами выпускников Выпускники 2007- 2008 учебного года «Школа помогла мне понять свое предназначение в обществе»
- 14. Структура управления Организация структура МОУ СОШ № 197 обеспечивает работу школы в режиме функционирования и в
- 15. Система управления Оценка результата образования
- 16. Система управления Оценка результата образования
- 17. Система управления Оценка результата образования
- 18. Система управления Критерии оценки деятельности учителей Стабильная положительная динамика качества образованности; участие в инновационной деятельности, ведение
- 19. Условия организации образовательного процесса Образовательный процесс обеспечен в полной мере учителями, имеющими специальное образование или прошедшими
- 20. Условия организации образовательного процесса Режим работы школы Количество смен - 1. Количество классов по параллелям: в
- 21. Содержание образования В настоящее время в школе реализуются программы начального общего образования; основного общего образования, в
- 22. Содержание образования Кружки и спортивные секции: Клуб спортивного бального танца «Екатерина» Вокальная студия «Эксклюзив» Изостудия «Волшебные
- 23. Содержание образования Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги: Преподавание специальных курсов за пределами основных образовательных
- 24. Содержание образования Право на получение качественного образования различными категориями учащихся реализуется через: применение различных форм получения
- 25. Содержание образования Результаты Единого государственного экзамена: Литература – средний балл «4,7» Русский язык – средний балл
- 26. Содержание образования Инновационные проекты: «Модель непрерывного экономического образования «Школа-колледж-вуз» в рамках университетского комплекса» (региональный уровень) «Психолого-педагогическая
- 27. Материальная база школы В школе по проекту 33 учебных кабинета (в том числе специализированные), два современных
- 28. Меры по охране и укреплению здоровья постоянный контроль за соблюдением техники безопасности и охраны труда организация
- 29. Социально значимые программы: - разработка экскурсионного маршрута по микрорайону «Ботанический»: от прошлого к будущему; - проект
- 31. Скачать презентацию
Слайд 2Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения средней
Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения средней
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения средней](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-1.jpg)
Адрес МОУ СОШ № 197: 620089 г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45
Лицензия А № 217000 выдана 23 мая 2007 г.; срок действия по 01 апреля 2012 г.
Свидетельство об аккредитации АА 037554 выдано 23 мая 2005 г.
Контакты
Директор: Мурзина Татьяна Григорьевна, телефон\телефакс 218-98-65
Электронный адрес школы: mou197@gmail.com
Электронный адрес директора: murzinatatyana@gmail.com
Заместители директора:
Карманова Елена Анатольевна (организация профильного обучения, инновационная деятельность, методическая работа), телефон 218-16-11
Александрова Раиса Павловна (организация учебно-воспитательного процесса),
телефон 218-93-72
Леванова Анастасия Владимировна и Третьякова Вера Алексеевна (организация воспитательной работы), телефон 218-16-11
Зыкин Александр Петрович (по правовым вопросам), телефон 218-05-47
Крутикова Светлана Юрьевна (по вопросам организации хозяйственной деятельности), телефон 218-05-47
Слайд 3Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Образовательное учреждение № 197 является
Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Образовательное учреждение № 197 является
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Образовательное учреждение № 197 является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-2.jpg)
Школа 197, являясь по сути многопрофильной, обеспечивает доступность и равные возможности получения полноценного образования для всех учащихся, здесь созданы благоприятные возможности для реализации разнообразных образовательных потребностей, развития творческих способностей учащихся и сотрудников школы.
Слайд 4Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся
Количество учащихся - 719 человек;
Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся
Количество учащихся - 719 человек;
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся Количество учащихся - 719](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-3.jpg)
Слайд 5Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Обучающиеся
2007-2008 учебный год успешно окончили 99,4%
Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Обучающиеся
2007-2008 учебный год успешно окончили 99,4%
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Обучающиеся 2007-2008 учебный год успешно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-4.jpg)
На учете в ОПДН состоит 4 учащихся.
Слайд 6Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Ежегодно учащиеся школы становятся победителями и
Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Ежегодно учащиеся школы становятся победителями и
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Ежегодно учащиеся школы становятся победителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-5.jpg)
В 2007-2008 учебном году учащиеся школы заняли:
1 место в конкурсе «Золотое руно» (регион и Россия)
победы в международных и всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Грамотей», «Кенгуру»
1место в городском конкурсе юных поэтов
1 место в городской эстафете юных психологов
2 место в городской олимпиаде по русскому языку
3 место в городской выставке ДПТ «Радужный калейдоскоп»
3 место в городском конкурсе профессий
1 места на районных олимпиадах по обществознанию, по ОБЖ в упражнении «Меткий стрелок», олимпиадах по основам военной службы, математике в начальной школе, на районных конкурсе чтецов и конкурсе современной хореографии, выставке ДПТ «Радужный калейдоскоп», в юношеских соревнованиях по пожарно-спасательному спорту, в Спартакиаде «Защитникам Отечества» по челночному бегу
- 2 места на районных олимпиадах по литературе и математике в лиге «Профи», МХК, истории, экономике, русскому языку; по математике , окружающему миру и русскому языку в начальной школе; на научно-практической конференции по литературе; на конкурсе чтецов, творческих работ, сочинений, интеллектуально-творческой игре, выставке ДПТ «Радужный калейдоскоп», в Спартакиаде «Защитникам Отечества» по подтягиванию, в конкурсе «Суперчитатель – 2008» в номинациях «Магистр книжных наук» и «Литературный эрудит»
3 места на районных олимпиадах по окружающему миру и русскому языку в начальной школе, в старших классах по биологии, по русскому языку, МХК
Учащиеся школы принимали активное участие в конкурсах творческих работ «Наша судьба с твоей судьбою связана», «Если бы я был наркополицейским», «Я и выборы», «Почта в кругу семьи», конкурсах современного бального танца и современной хореографии, в конкурсах по изобразительному творчеству, в конкурсе слайд-фильмов «Самый здоровый класс», в экологических конкурсах. По результатам участия ученики были награждены почетными грамотами
и дипломами.
Слайд 7Социальный паспорт школы
Типы семей учащихся
Социальный паспорт школы
Типы семей учащихся
![Социальный паспорт школы Типы семей учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-6.jpg)
Слайд 8Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Педагогический коллектив
Количество учителей - 60,
Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Педагогический коллектив
Количество учителей - 60,
![Общая характеристика школы и условий ее функционирования Педагогический коллектив Количество учителей -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-7.jpg)
Текучесть кадров – 5%; вакансия одна (английский язык).
Слайд 9Победитель национального проекта «Лучшие учителя России»
Фадюшина
Татьяна Евгеньевна
Проект
«Развитие социального интеллекта
Победитель национального проекта «Лучшие учителя России»
Фадюшина
Татьяна Евгеньевна
Проект
«Развитие социального интеллекта
![Победитель национального проекта «Лучшие учителя России» Фадюшина Татьяна Евгеньевна Проект «Развитие социального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-8.jpg)
Слайд 10Образовательная политика
Цель деятельности: создать образовательную среду, обеспечивающую формирование человека и гражданина, способного
Образовательная политика
Цель деятельности: создать образовательную среду, обеспечивающую формирование человека и гражданина, способного
![Образовательная политика Цель деятельности: создать образовательную среду, обеспечивающую формирование человека и гражданина,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-9.jpg)
Основные задачи:
- обеспечить осуществление образовательного процесса на основе здоровьесберегаю-
щих технологий;
- создать условия для овладения учащимися современными коммуникационными
технологиями, формирования адекватной современному уровню знаний картины мира в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- обеспечить деятельностный характер образования, направленность на формирование
общеучебных умений и навыков, практической и творческой деятельности, способности обучающихся к самоорганизации и самообразованию, развитие мотивации достижения;
- создать систему профильного обучения, ориентированную на социализацию обучающихся в соответствии с личностными особенностями и с учетом реальных потребностей рынка труда;
- показать значимость общечеловеческих норм гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека), культуры общения; культивировать интеллигентность как высокую меру воспитанности;
- способствовать принятию учащимися ценностей гражданского общества и правового демократического государства;
- оказать поддержку различным формам самоуправления субъектов образовательного процесса.
Слайд 11Принципы работы
Соблюдение прав всех субъектов образовательного процесса
Открытость, демократизм
Приоритет ценностной составляющей образовательного процесса,
Принципы работы
Соблюдение прав всех субъектов образовательного процесса
Открытость, демократизм
Приоритет ценностной составляющей образовательного процесса,
![Принципы работы Соблюдение прав всех субъектов образовательного процесса Открытость, демократизм Приоритет ценностной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-10.jpg)
Вариативность, творчество
Самоорганизация и самодеятельность
Слайд 12Школа глазами выпускников
«Школу можно сравнить с островом, полным приключений и забавных
Школа глазами выпускников
«Школу можно сравнить с островом, полным приключений и забавных
![Школа глазами выпускников «Школу можно сравнить с островом, полным приключений и забавных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-11.jpg)
«Первым делом школа научила нас смотреть вдаль, видеть то, к чему мы стремимся, любить, различать добро и зло, быть честными и гуманными по отношению к окружающим, мужественными и стойкими перед жизненными трудностями» (выпускники 2005 года)
«Приятно, что с каждым годом наша школа заметно преображается, поднимает свой престиж среди других школ города Екатеринбурга» (выпускники 2005 года)
«Школа за 10 лет стала нам вторым домом. Здесь мы получили первые уроки жизни, научились уважать и любить близких. Школа помогла нам найти друзей, развить в себе целеустремленность и упорство. Мы очень благодарны школе за то, что она подготовила нас к взрослой жизни» (выпускники 2006 года)
Слайд 13Школа глазами выпускников
Выпускники 2007- 2008 учебного года
«Школа помогла мне понять
Школа глазами выпускников
Выпускники 2007- 2008 учебного года
«Школа помогла мне понять
![Школа глазами выпускников Выпускники 2007- 2008 учебного года «Школа помогла мне понять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-12.jpg)
«Школа дала мне друзей, знания и интересные, значимые моменты в моей жизни»
«В школе я научилась понимать проблемы чужих людей, анализировать их, делиться своими проблемами, прислушиваться к мнениям. Я развила много хороших качеств, которые нужны для того, чтобы стать индивидуальностью. Окончив школу, я могу с гордостью сказать, что я выпускница школы 197»
«Школа дала мне уверенность в себе, большие знания в равной степени по всем предметам. Школа дала мне друзей, которые очень дороги для меня. Благодаря школе я определилась, кем хочу быть в будущем. И, конечно, на протяжении всех этих лет она учила меня нравственности»
«Школа дала мне образование, воспитание, друзей, подруг, с которыми я общаюсь и за рамками школы. Дала любовь учителей к нам. Школа стала вторым домом, из которого не хочется уходить»
«Школа научила меня быть твердым человеком, научила стоять на двух ногах до последнего…надеюсь, что наша школа останется такой же прикольной, как и сейчас, и всегда будет занимать только первые места в районе и в городе»
«Школа помогла мне понять, что в мире есть много людей, готовых помочь в трудной ситуации, это можно увидеть на примере как учителей, так и одноклассников и вообще учеников нашей школы».
Слайд 14Структура управления
Организация структура МОУ СОШ № 197 обеспечивает работу школы в режиме
Структура управления
Организация структура МОУ СОШ № 197 обеспечивает работу школы в режиме
![Структура управления Организация структура МОУ СОШ № 197 обеспечивает работу школы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-13.jpg)
С целью решения задач функционирования и развития школы создаются объединения, как стабильные (методические объединения учителей и классных руководителей), так и временные (проектные группы по определенному направлению). Организационная структура отражает взаимодействие заместителей директора между собой, взаимодействие заместителей директора с органами общественного управления.
Слайд 15Система управления
Оценка результата образования
Система управления
Оценка результата образования
![Система управления Оценка результата образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-14.jpg)
Слайд 16Система управления
Оценка результата образования
Система управления
Оценка результата образования
![Система управления Оценка результата образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-15.jpg)
Слайд 17Система управления
Оценка результата образования
Система управления
Оценка результата образования
![Система управления Оценка результата образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-16.jpg)
Слайд 18Система управления
Критерии оценки деятельности учителей
Стабильная положительная динамика качества образованности;
участие в инновационной деятельности,
Система управления
Критерии оценки деятельности учителей
Стабильная положительная динамика качества образованности;
участие в инновационной деятельности,
![Система управления Критерии оценки деятельности учителей Стабильная положительная динамика качества образованности; участие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-17.jpg)
системный подход к воспитательной работе с классным коллективом;
высокое качество подготовки и проведения внеклассных мероприятий;
проведение мероприятий по профилактике зависимостей;
организация и проведение мероприятий, повышающих имидж школы у учащихся, родителей, общественности;
снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины;
эффективное использование на уроке и во внеклассной работе здоровьесберегающих технологий;
применение на уроке информационных технологий;
эффективная работа по методической теме школы;
разработка программ элективных курсов и методического обеспечения;
высокий уровень решения конфликтных ситуаций;
образцовое содержание кабинета;
работа по повышению охвата горячим питанием;
высокий уровень исполнительской дисциплины (ведение документации, подготовка отчетов, участие в работе совещаний и т.д.);
успешное руководство выпускными классами;
подготовка победителей и призеров олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов;
эффективная работа по социальной адаптации учащихся;
качественная работа в оздоровительном лагере
обобщение и представление педагогического опыта (участие в педагогических чтениях, конкурсах, публикации, мастер-классы, открытые уроки и др.)
Слайд 19Условия организации образовательного процесса
Образовательный процесс обеспечен в полной мере учителями, имеющими специальное
Условия организации образовательного процесса
Образовательный процесс обеспечен в полной мере учителями, имеющими специальное
![Условия организации образовательного процесса Образовательный процесс обеспечен в полной мере учителями, имеющими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-18.jpg)
За последние 5 лет 100% учителей прошли курсовую подготовку по различным направлениям
Предпрофильная подготовка и профильное образование обеспечены учителями, имеющими квалификационную категорию не ниже «Первой»
Директор школы прошел подготовку по программе «Менеджмент организации».
Слайд 20Условия организации образовательного процесса
Режим работы школы
Количество смен - 1.
Количество классов по
Условия организации образовательного процесса
Режим работы школы
Количество смен - 1.
Количество классов по
![Условия организации образовательного процесса Режим работы школы Количество смен - 1. Количество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-19.jpg)
в начальной школе 2-3 класса на параллели; в 5-9 классах - 3-4 класса на параллели; в 10-11 классах - 2 класса на параллели.
Для 1-4 классов установлена пятидневная учебная неделя; для 5-11 классов - шестидневная учебная неделя, начало занятий - 8.30.
Продолжительность урока 40 минут; в 1-4 классах продолжительность урока - 35 минут.
В школе работают группы продленного дня (в том числе дежурная до 18 часов), для желающих есть православная группа продленного дня.
Учащиеся получают горячее питание (завтрак для всех учащихся, завтрак и обед для воспитанников группы продленного дня). Бесплатное питание (завтрак) получают учащиеся 1-4 классов, учащиеся из многодетных семей и малообеспеченных семей; дети, оставшиеся без попечения родителей; дети, являющиеся инвалидами. Дотационное питание получают учащиеся 5-11 классов. Охват организованным питанием 89%. Качество питания постоянно контролируется представителями Родительского совета школы.
Для обучающихся с ослабленным здоровьем организовано обучение на дому.
Безопасность пребывания учащихся в школе обеспечивается круглосуточным дежурством сотрудников частного охранного предприятия «Каменный пояс», есть «тревожная кнопка».
Слайд 21Содержание образования
В настоящее время в школе реализуются программы начального общего образования;
Содержание образования
В настоящее время в школе реализуются программы начального общего образования;
![Содержание образования В настоящее время в школе реализуются программы начального общего образования;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-20.jpg)
среднего (полного) общего образования, в том числе обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по математике, литературе, экономике; получена лицензия на реализацию программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по истории, иностранному языку, биологии; программы дополнительного образования (физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, эколого-биологическая направленности).
Со 2 класса вводится иностранный язык (английский или немецкий).
С 5 класса по желанию учащихся и их ,родителей вводится второй иностранный язык. В школе работают учителя-логопеды, педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог.
Слайд 22Содержание образования
Кружки и спортивные секции:
Клуб спортивного бального танца «Екатерина»
Вокальная студия
Содержание образования
Кружки и спортивные секции:
Клуб спортивного бального танца «Екатерина»
Вокальная студия
![Содержание образования Кружки и спортивные секции: Клуб спортивного бального танца «Екатерина» Вокальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-21.jpg)
Изостудия «Волшебные краски»
Цветоводство
«Мягкая игрушка»
«Выжигание и выпиливание»
Волейбол
Баскетбол
Спортивные игры
Культура Урала
Клуб юных журналистов; школьная газета «Созвездие 197»
Кружки и спортивные секции в школе посещают 225 учащихся.
Слайд 23Содержание образования
Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги:
Преподавание специальных курсов
Содержание образования
Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги:
Преподавание специальных курсов
![Содержание образования Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги: Преподавание специальных курсов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-22.jpg)
«Стартовая школа» для детей, не посещающих ДОУ
Услуги логопедической, психологической помощи, оказываемые вне рамок должностных инструкций специалистов
Репетиторство с учащимися других образовательных учреждений
Кружки, секции, студии, группы развития за пределами программ дополнительного образования.
Слайд 24Содержание образования
Право на получение качественного образования различными категориями учащихся реализуется через:
применение
Содержание образования
Право на получение качественного образования различными категориями учащихся реализуется через:
применение
![Содержание образования Право на получение качественного образования различными категориями учащихся реализуется через:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-23.jpg)
индивидуальные учебные планы для обучающихся;
индивидуальные, групповые и факультативные занятия;
организация исследовательской деятельности обучающихся – включено 73 учащихся;
организация проектной деятельности учащихся – включено 148 человек.
Учебный процесс обеспечен кадровыми, учебно-методическими и материально-техническими ресурсами.
Слайд 25Содержание образования
Результаты Единого государственного экзамена:
Литература – средний балл «4,7»
Русский язык – средний
Содержание образования
Результаты Единого государственного экзамена:
Литература – средний балл «4,7»
Русский язык – средний
![Содержание образования Результаты Единого государственного экзамена: Литература – средний балл «4,7» Русский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-24.jpg)
Математика – средний балл «3,1»
Английский язык – «3,0»
Слайд 26Содержание образования
Инновационные проекты:
«Модель непрерывного экономического образования «Школа-колледж-вуз» в рамках университетского комплекса»
Содержание образования
Инновационные проекты:
«Модель непрерывного экономического образования «Школа-колледж-вуз» в рамках университетского комплекса»
![Содержание образования Инновационные проекты: «Модель непрерывного экономического образования «Школа-колледж-вуз» в рамках университетского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-25.jpg)
«Психолого-педагогическая поддержка предпрофильной подготовки (городской уровень)
«Разработка и апробация технологий обучения русскому языку и литературе обучающихся, плохо владеющих русским языком» (городской уровень)
Проект профилактики виртуальной зависимости «Жизненная стратегия» (городской уровень)
«Разработка программ дистанционного обучения» (районный уровень)
«Обучение без домашних заданий» (районный уровень)
«Изменение системы оценивания в начальной школе» (районный уровень)
Слайд 27Материальная база школы
В школе по проекту 33 учебных кабинета (в том числе
Материальная база школы
В школе по проекту 33 учебных кабинета (в том числе
![Материальная база школы В школе по проекту 33 учебных кабинета (в том](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-26.jpg)
Слайд 28Меры по охране и укреплению здоровья
постоянный контроль за соблюдением техники безопасности и
Меры по охране и укреплению здоровья
постоянный контроль за соблюдением техники безопасности и
![Меры по охране и укреплению здоровья постоянный контроль за соблюдением техники безопасности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-27.jpg)
организация качественного горячего питания без «срывов»
поддержание благоприятных санитарно-гигиенических условий
проведение противоэпидемиологических мероприятий (вакцинация, карантин)
составление расписания занятий с учетом недельной работоспособности обучающихся
благоприятный психологический климат
консультации психолога по проблемам личностного развития ребенка
проведение релаксационных пауз на уроке, динамических пауз в первых классах
приобретение школьной мебели, регулируемой по высоте
контроль за осанкой обучающихся во время учебных занятий
организация адаптационных периодов в течение 2-х недель в начале учебного года для всех учащихся и в течение 2-х месяцев для учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов
смена на уроке видов деятельности, повышение удельного веса активных форм работы
оптимизация домашних заданий в соответствии с возрастными особенностями учащихся
организация работы спортивных секций
профилактика зависимостей (участие в акции «Классы, свободные от курения», реализация проекта профилактики виртуальной зависимости «Жизненная стратегия»)
ознакомление с методиками саморегуляции и самооздоровления
обучение бесконфликтному общению через уроки добра, психологические тренинги, дебаты, индивидуальные беседы
выезды на природу, экскурсии; Дни здоровья
организация обучения на дому для детей с ослабленным здоровьем
организация Государственной (итоговой) аттестации по щадящему режиму для детей с ослабленным здоровьем
экспериментальная работа по введению обучения без домашних заданий и изменению системы оценивания
формирование у обучающихся внутренней мотивации на сохранение своего здоровья через тематические уроки и внеклассную работу.
В 2007-2008 учебном году в школе был 1 случай травматизма.
Учащихся, употребляющих наркотики, в школе НЕТ.
Доля курящих учащихся составляет 5%.
Доля учащихся, употребляющих алкоголь не определена в связи с отсутствием выявленных фактов.
Распределение учащихся по группам здоровья: первая – 33,5%; вторая – 44,5%; третья – 22%.
Распределение учащихся по физкультурным группам: основная – 76%; подготовительная - 23,6 %; специальная – 0,4%.
Слайд 29 Социально значимые программы:
- разработка экскурсионного маршрута по микрорайону «Ботанический»: от
Социально значимые программы:
- разработка экскурсионного маршрута по микрорайону «Ботанический»: от
![Социально значимые программы: - разработка экскурсионного маршрута по микрорайону «Ботанический»: от прошлого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/460963/slide-28.jpg)
- проект профилактики виртуальной зависимости «Жизненная стратегия».
Социальное партнерство
УрГЭУ (экономический факультет) – профильный экономический класс («Школа-колледж-вуз»)
УрГУ, УрГПУ – руководство педагогической практикой студентов.
Профессионально-педагогический колледж – организация учебной практики студентов.
Театральные коллективы г. Екатеринбурга – традиционные выездные спектакли.
ДДТ «Радуга» – договор об открытии на базе школы кружков.
Уральский детско-юношеский центр «Патриот» - организация секции рукопашного боя; работа по патриотическому воспитанию.
Федерация армрестлинга Свердловской области – организация занятий для учащихся школы.
Зеленстрой и Ботанический сад – организация летнего трудового лагеря и трудоустройства учащихся.
«Агенство детского отдыха» - организация летнего отдыха учащихся, организация досуга учащихся в учебный период.