Работа с одаренными детьми на уроках английского языка

Виды одаренности:
- интеллектуальная;
- творческая;
- академическая;
- художественно-эстетическая;
- социальная или лидерская;
- психомоторная (т.е. спортивная).

Одаренный ребенок, какой он?
(качества со знаком «+»)
отличная память,
высокий уровень мышления и интеллекта,
хорошо развитая речь,
большой словарный запас.

Одаренный ребенок, какой он?
(качества со знаком «-»)
неприязнь к традиционным методам обучения,
стремление к лидерству,
повышенные требования к себе и окружающим,
стремление к совершенству во всем,
нетерпимость.

Основные подходы в работе с одаренными детьми:
ускорение,
углубление,
обогащение,
проблематизация.

Создание проектов и презентаций:
делает процесс обучения интересным;
расширяет познания за пределы темы;
придают учебному процессу динамичность и привлекательность;
учащиеся становятся творческими исследователями;
получают удовлетворение от работы.

Ролевые игры.
Активизируют творческий процесс на уроке.
Включают элементы драматизации.
Дают возможность организовать дискуссию, живой обмен мнениями.
Предполагают неформальное общение.

Типы творческих заданий:
придумать загадку;
составить чайнворд, кроссворд, ребус;
конкурсы сочинений;
конкурсы переводчиков;
составить quiz по заданной теме.