Содержание
- 2. Правила для учащихся, работающих в группах. Критикуй идеи, но не человека. Поощряй участие каждого в обсуждении.
- 3. Задания: 1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте названия группам(что для
- 4. 2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие недоумение. 1. Вон оно
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие
Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие

каждого в обсуждении.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Слайд 3Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте
Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте

названия группам(что для них является общим), определите значение фразеологизмов.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
Слайд 42 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие
2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие

недоумение.
1. Вон оно что! 2. Воспрянуть духом. 3. Вот так штука! 4. Глазам своим не верить. 5. Как баран на новые ворота. 6.Наверху блаженства. 7. Не укладывается в голове. 8. Подумать только! 9. Развести руками. 10. Ума не приложу. 11. Хорошенькое дело!. 12. Скажи на милость. 15. Вот так номер.
- Предыдущая
Окружающий мир 2класс
Противопучинные мероприятия сваи СМОТ фундамент
Кредит Оборотный. Сбербанк
Основы машиноведения. Швейная машина: история и современность
Школа Менеджмента Качества
Удельное сопротивление
Как одевался Папа Римский
Новый Порядок проведения АРМ
Действия с дробями
Влияние слабых низкочастотных электромагнитных полей на некоторые морфо-биологические показатели Daphnia magna Straus В.В. Крылов Институ
Презентация на тему Сальвадор Дали
РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: ЗАЧЕМ, ЧТО И КАК? МОСКВА, 2011
Основные изменения в налогообложении операций физических лиц с ценными бумагами и финансовыми инструментами срочных сделок
GIPS - ГЛОБАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ИНВЕСТИРОВАНИЯ
Жареные овощи
Зачет по дисциплине Лыжная подготовка осень 2018 заочники
Иконопись
Йоркширкський тер’єр Ліла
Проблемы и перспективы развития ипотечного кредитования
Сайт арбитражного суда Волго-Вятского округа
Развитие представлений о происхождении человека. Религиозные воззрения. Антропогонические мифы
Народный промысел – дымковская игрушка
Juhan Liivi luuletused
Физико - математические науки
Мини - волейбол. Игра по упращенным правилам
Нейропсихология
Основные структурные компоненты системы социального образования
Тема проекта.
Рынок профессиональных услуг для операторов связи