Содержание
- 2. Правила для учащихся, работающих в группах. Критикуй идеи, но не человека. Поощряй участие каждого в обсуждении.
- 3. Задания: 1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте названия группам(что для
- 4. 2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие недоумение. 1. Вон оно
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие
Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие

каждого в обсуждении.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Слайд 3Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте
Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте

названия группам(что для них является общим), определите значение фразеологизмов.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
Слайд 42 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие
2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие

недоумение.
1. Вон оно что! 2. Воспрянуть духом. 3. Вот так штука! 4. Глазам своим не верить. 5. Как баран на новые ворота. 6.Наверху блаженства. 7. Не укладывается в голове. 8. Подумать только! 9. Развести руками. 10. Ума не приложу. 11. Хорошенькое дело!. 12. Скажи на милость. 15. Вот так номер.
- Предыдущая
Окружающий мир 2класс
Физкультура - наше все!
«Архимедова сила»
Домашняя аптека
Поздравляем С Днем защитника Отечества. Дорогие мужчины!
Презентация на тему Взаимное расположение прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости
Статистика продукции животноводства и продуктивности сельскохозяйственных животных (тема 2.4)
Областной слет школьных лесничеств 2018
Пушкиниана Надежды Рушевой (К 60- летию со дня рождения художницы)
Конкурс программ развития НИИ: зачем наступать на грабли?
Правописание з и с на конце приставок
«Подрядчик мероприятия»
Способы добычи нефти
效果图
Региональная стратегия в сфере противодействия ВИЧ/СПИДу в Оренбургской области и ООО «Газпром добыча Оренбург». Состояние вопро
Восприятие и действие по Величковскому Б.М
Виды компьютерных сетей
Линия
Геологическая модель аптского газоконденсатного месторождения (площадь Британия, Северное море)
Арифметические действия с десятичными дробями
РОССИЯ 14 декабря 1825г
Информационные технологии в медицине
ModulBank. Начисления
Структура конституции РФ. Основы конституционного строя
Методическое объединение учителей естественных наук
Лизинговый сектор Узбекистана: итоги І - полугодия 2011г
Технологии выставочной деятельности
Резултатите в Google.bg по ключова дума "аквичоп" 22.07.2011
Тема выпускной квалификационной работы