Содержание
- 2. Правила для учащихся, работающих в группах. Критикуй идеи, но не человека. Поощряй участие каждого в обсуждении.
- 3. Задания: 1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте названия группам(что для
- 4. 2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие недоумение. 1. Вон оно
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие
Правила для учащихся, работающих в группах.
Критикуй идеи, но не человека.
Поощряй участие

каждого в обсуждении.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Выслушивай мнение каждого, даже если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Слайд 3Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте
Задания:
1 группа. Распределите фразеологизмы на две группы в зависимости от значения, дайте

названия группам(что для них является общим), определите значение фразеологизмов.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
1. Вне себя. 2. Выйти из себя. 3. Довести до белого каления. 4. И бровью не шевельнул. 5. И в ус не дует. 6. Как с гуся вода. 7. Махнуть рукой. 8. Моя хата с краю. 9. Хоть бы что. 10. Рвать и метать.
Слайд 42 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие
2 группа. Запишите фразеологизмы по группам: а) выражающие радость, счастье; б) выражающие

недоумение.
1. Вон оно что! 2. Воспрянуть духом. 3. Вот так штука! 4. Глазам своим не верить. 5. Как баран на новые ворота. 6.Наверху блаженства. 7. Не укладывается в голове. 8. Подумать только! 9. Развести руками. 10. Ума не приложу. 11. Хорошенькое дело!. 12. Скажи на милость. 15. Вот так номер.
- Предыдущая
Окружающий мир 2класс
Безопасный новый год
Przed Świętem Paschy
Презентация на тему Формулы дифференцирования
Пусть много новых знаний ждет
Анимация
Заседание городского методического объединения учителей информатики
Презентация на тему: Строка, оборванная войной
МОНИТОРИНГразвития субъектов малого и среднего предпринимательства города Когалыма
Масленица. Празднование масленицы
Персонифицированное дополнительное образование детей в Ярославской области
Немного о чае
Снос объектов капитального строительства
Султанат Оман. Особенности конституционной истории и общественного строя Омана
беспризорные дети
Определение целевой аудитории
Право в системе социальных норм
МАТЕРИНСТВО И ОТЦОВСТВО
Рекомендации для родителей
Några nya prepositioner. Шведский язык
Шахматы. Нарушение основных принципов игры в начале партии
Азбука предпринимательства. Юридические аспекты и налоги
Вибум иллюстарции
Модель воспитания в историческом романе А.С.Пушкина«Капитанская дочка»
Функция денег
Результаты школьного и муниципального (окружного) этапов всероссийской олимпиады школьников
Типы односоставных предложений 8 класс
Кодирование информации с помощью знаковых систем Знаки: форма и значение Знаковые системы Кодирование информации
Микрорайон. Концепция реновации квартала