Радиоактивные превращения атомных ядер. Правила смещения

О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
А. С. Пушкин

Проверь себя!
Фронтальный опрос:
1) расскажите о составе атома;
2) что такое изотопы? Чем они отличаются друг от друга?
3) почему атомное ядро не распадается на отдельные нуклоны?

Определите массу (в а.е.м. с точностью до целых чисел) и заряд ядер атомов следующих элементов:
Углерода
Лития
Кальция

Определите:
1) Массовое число;
2) Зарядовое число;
3) Масса ядра в а.е.м.;
4) Число протонов;
5) Во сколько раз масса ядра больше 1/12 массы атома углерода ;
6) Заряд ядра в элементарных электрических зарядах;
7) Порядковый номер;
8) Число нуклонов;
9) Число электронов в атоме;
10) Суммарный заряд всех электронов в атоме в элементарных электрических зарядах;
11) Число нейтронов в ядре.

Тема урока:
Радиоактивные превращения атомных ядер.
- И - распады.
Правила смещения.

Цели урока:
Сформулировать правила альфа- и бета- распада
Научиться применять правила при решении задач

Радиоактивные превращения атомных ядер
1903 г. Э. Резерфорда и Ф. Содди
Радиоактивность радия

-распад

-распад
Уран Плутоний Полоний

-распад

-распад
Уран Плутоний Полоний

Запомни и запиши!!!
Правила смещения Ф. Содди

Физкультминутка!!!
Здоровье – всё, но всё без здоровья – ничто!
Сократ

Решение задач
1. Определите, ядро какого химического элемента образуется из углерода—14 в результате бета-распада.
2. Во что превращается полоний-209 после альфа- и двух последовательных бета-распадов?
3. Ядро изотопа висмут-211 получилось из другого ядра после альфа- и бета- распадов. Что это за ядро?

Самостоятельная работа
Вариант -1
Ядро полония-216 образовалось после двух последовательных альфа-распадов. Из какого ядра оно образовалось?
Вариант –2
Во что превращается уран—238 после альфа- и двух бета-распадов?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выучить правила смещения при альфа- и бета-распадах
§71, ответить на вопросы
Упр.53(1,2,3 зад)

Итоги урока
Спасибо за активную работу на уроке!
Каково значение эпиграфа для нашего урока? О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
А. С. Пушкин