Ранняя весна в произведениях мастеров разных видов искусств

«Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит и поет»
А. Толстой
-Ребята, предположите тему
сегодняшнего урока.
- Какие чувства и настроения
вызывают слова А. Толстого?
-Что вам сейчас хочется?

Слушая одну из 12 музыкальных пьес П. И. Чайковского «Времена года», подумайте и ответьте на вопросы
-Что я чувствую, представляю, слушая эту мелодию?
-Что же подействовало на мои чувства?
П.И. Чайковский «Времена года»

Рассматривание картин
И. Левитана и А. Саврасова
- Что объединяет эти художественные произведения? - А в чем различие?
Попробуйте подобрать,
эпитеты, метафоры и
высказывания к каждой
репродукции (работа в группах)

И. Левитан. «Март»

И. Левитан. «Весна. Большая вода»

А. Саврасов. «Грачи прилетели»

Но главное – птицы! С ликующим криком они кружили в весеннем воздухе. Весна пришла!

Мы увидели три картины ранней весны,
разные её моменты, почувствовали разные оттенки радостного и грустного настроений

Работа над стихами Ф.И.Тютчева
«Еще земли печален вид…»,
«Весенние воды»,
«Весенняя гроза»
– Давайте посмотрим конкретно, какую картину рисует нам Тютчев? – Какое настроение вызывают те или иные события картины жизни у лирического героя (далее ЛГ).
-Чтение по строфам с вычитыванием

Ф. ТЮТЧЕВ «ЕЩЁ ЗЕМЛИ ПЕЧАЛЕН ВИД». ЛГ ЧУВСТВУЕТ ПРОБУЖДЕНИЕ ПРИРОДЫ. И ЭТО СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ ВЫЗЫВАЕТ У НЕГО СЛОЖНОЕ НАСТРОЕНИЕ: РОБКУЮ РАДОСТЬ, ПРИЯТНОЕ ОЩУЩЕНИЕ, ОТТЕНКИ ГРУСТИ

Ф.И. Тютчев «Весенние воды». Настроение ЛГ
меняется разными оттенками: на смену бурной радости приходит мечтательное ожидание радости тихой, светлой

Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза». Это прекрасное, наполненное чудесами явление природы, которое не пугает, а вызывает у ЛГ чувство игривости, весёлости и любования этим явлением

Мы увидели, что
Ф.И.Тютчев написал три разных стихотворения о ранней весне. Разное состояние природы вызывают у ЛГ радостное настроение, но эта радость имеет разные оттенки

Оказывается, что об одном и том же явлении можно рассказывать по-разному. Композитор передает свои чувства, настроение музыкой. Художник передает свежесть, великолепие, таинство природы, состояние своей души цветом, игрой света и тени. А поэт пользуется языковым богатством русской речи
Вывод

.
Итог урока
1.Отчет о своем понимании текста
- Выразительное чтение стихов
2. Рефлексия
-Что сегодня узнали нового?
-Что было трудным? (Сложнее всего…
3. Заполнить карточку
- Знаю…
- Хочу узнать…
-Узнал…

Дома
1. Подготовить наизусть выразительное чтение
понравившегося стихотворения Ф.И.Тютчева
2.Написать сочинение – отзыв о двух
стихотворениях Ф.И.Тютчева
«Весенние воды » и «Весенняя гроза»

Спасибо за работу!