Содержание
- 2. Пойма- самая широкая, покрытая растительностью часть дна речной долины, которая полностью или частично затапливается во время
- 3. В пойме различают: прирусловую зону, центральную зону, притеррасную зону.
- 4. Пойма реки Хопер
- 5. Для растительности пойм характерны: Ветловые леса, Осокоревые леса, Дубравы, Черноольшаники, Остепненные и заливные луга.
- 6. Характерная растительность пойм:
- 7. Ива трехтычиночная
- 8. Бодяк беловойлочный
- 9. Осока острая
- 10. Крапива двудомная
- 11. Вейник наземный
- 12. Канареечник
- 13. Осокорь, или Черный тополь
- 14. Вяз, или Ильм
- 15. Крушина ломкая
- 16. Череда трехраздельная
- 17. Будра плющевидная
- 18. Бодяк полевой
- 19. Ясень обыкновенный
- 20. Клен татарский
- 21. Хвощ зимующий
- 23. Скачать презентацию




















Слежение за объектами на основе раздельной обработки изображений в двух спектральных каналах
Из опыта работы Полухиной Елены Петровны, учителя начальных классов МОУ СОШ №3 г.Валуйки
Презентация на тему Индонезия
Род войск:кавалерия
Коррозия металлов (9 класс)
Презентация на тему Тарас Григорьевич Шевченко
Дозаторы. Организация монтажа, наладки, технического обслуживания и определение возможностей оптимизации
Интерактивный плакат для детей раннего дошкольного возраста
Драгоценные камни
B2B TRANS
Защита КМО. Интернет-магазин КМО
Тактика допроса. Понятие, значение и виды допроса
Монитор
Англия в XI-XIII вв
Проект Пара со СБЕРом
Азбука геометрической резьбы
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений
Презентация на тему Патриотизм молодёжи в наши дни
Тоталитарные режимы происхождение, сущность, типология
Красноярск – город узнаваемый
Презентацию подготовила: Ученица МБОУ «Черемушкинская СОШ» Вейзес Полина
БИЦБИБЛИОТЕЧНО- ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТРМКОУ «Первокаменская СОШ»
Исследование пищевых добавок в продуктах питания
ЛИД 22082022 (1)
Целевая аудитория и основные потребности Целевая аудитория Возраст: от 20 до 40 лет Пол: мужчины и женщины Психографические данные:
Le Futur Proche - Ближайшее будущее время
МОТИВАЦИЯ МЕНЕДЖМЕНТА В КОНТЕКСТЕ ИНВЕСТИЦИОННОЙ СДЕЛКИКАК СБЛИЗИТЬ ИНТЕРЕСЫ ИНВЕСТОРА И МЕНЕДЖЕРА?
ЕГЭ по русскому языку. Выполнение части С. Маринина Т.С., учитель русского языка и литературы МОУ МОУ гимназии № 5 г.Сочи