Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения

Заполнить пустующие ячейки таблицы
Функции знаков препинания

Различаются ли предложения, входящие в каждую пару грамматически, интонационно и по смыслу?
Сравните приведенные ниже пары предложений

Сегодня у Маши день рождения. Коллеги поздравляют ее.
Все справились с работой вовремя. Я не успел.
Смеркалось. Усталые путники возвращались домой.
Из предложенных пар простых предложений составить ССП, CПП,СБП

Читайте хорошие книги: они помогут вам разобраться в себе.
Делаем все за детей – они привыкают к праздности.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Перестройте бессоюзное сложное предложение в сложносочиненное и сложноподчиненное

Спишите текст. Сначала вставьте, выделяя графически, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)В древние времена человек хорошо усво..вший первые четыре арифметических действия с целыми числам, считался весьма ученым чуть ли не "профе..ором математики". (2)Обычно люди среднего круга могли только складывать и вычитать да и то (не)большие числа.
(3)Откроем дверцу в далекое прошлое и посмотрим как производилось письме..ое деление и умножение в Древнем Риме, с помощью римских цифр. (4)Вероятно римляне пр..меняли при вычислениях те или иные упр..щения. (5)Вряд(ли) они писали подряд большое число одинаковых знаков скорее всего они складывали их в уме.(6) Но упрощения мало меняли сущность дела вычисление все (же) оставалось очень сложным.
(7)По правде говоря автора (не)вольно бросает в дрож.. когда он смотрит на множество цифр выстро..вшихся подобно солдатам,в ряды,и все лишь для того что(бы) участвовать в решении такого пустякового примера.
(8)Пр..клонимся( же) перед труд..любием и настойчивостью наших далеких предков которые шли к знанию тернистым путем и преод..левая пр..пятствия создали стройную и ясную логическую науку называ..мую современной математикой.
Домашнее задание