Различные подходы к валидации

Разработка началась в 2003 году
Был создан Комитет по валидации с целью:
Подробного обсуждения возможностей валидациии с представителями работодателей
Интеграции работодателей в процесс разработки
Разработки требований к рабочим местам и стандартов совместно с представителями работодателей
Образовательные учреждения и колледжи не участвовали в процессе => работодатели (организаторы от отраслей) являлись главной движущей силой процесса
Валидация в Швеции

В Швеции нет полностью разработанной системы валидации неформального и спонтанного обучения с четко определенным и установленным распределением ролей, организационными структурами и финансовой ответственностью
В настоящий момент Шведское национальное агентство высшего профессионального образования отвечает за разработку системы валидации (нормативная база, стандарты и т.д.)
Швеция

Государственные центры занятости играют большую роль в сопровождении людей в процессе валидации
Отраслевые организации устраивают «мероприятия по валидации», во время которых безработные, имеющие соответствующий опыт работы, демонстрируют свои умения и компетенции в определенной профессии. Валидация может продолжаться 1-2 дня, в результате соискатели получают сертификат, подтверждающий компетенции
Данные сертификаты имеют в Швеции высокую рыночную стоимость, несмотря на то, что они не являются формальными дипломами/квалификациями
Швеция

Дивергентный метод = не существует стандартов, основанных на результатах обучения, в соответствии с которыми происходит оценка, в образовании используется дивергентная оценка
Например, опытная медсестра наблюдает за работой соискателя, соискатель составляет портфолио, затем соискатель проходит оценку и сертификацию по результатам оценки. Соискатель может использовать результаты оценки для поиска работы или для дальнейшего обучения. Валидация отдельных людей в Швеции не имеет правового статуса
NB! Дивергентная система, использующаяся в Швеции, требует значительной степени ДОВЕРИЯ со стороны общества!
Валидация в системе образования Швеции

Осуществлять разработку начал в 2004 году Центр предоставления услуг по образованию и подготовке кадров (при Министерстве образования)
Результаты обучения и стандарты разрабатываются в тесном сотрудничестве с профсоюзами
Целевая группа валидации – люди с низкой квалификацией или не имеющие квалификации (обычно – отчисленные из школы)
Критерии валидации полностью основываются на профессии
Валидация в Исландии не обязательно оканчивается формальной квалификацией/присвоением диплома, но соискатель может использовать результаты по своему усмотрению: для поиска работы или получения формальной квалификации
Валидация в Исландии

Профессиональные школы не осуществляют валидацию, но признают результаты валидации, если соискатель хочет продолжить обучение
В Исландии существуют отдельные центры валидации. Центр предоставления услуг по образованию и подготовке кадров финансирует, проводит мониторинг и осуществляет обучение для сотрудников центров валидации
Сопровождение соискателей является неотъемлемой частью исландской системы валидации: хорошие результаты
Например, 60% автомехаников, не имеющих формальной квалификации, после прохождения процесса валидации решили продолжать обучение в системе формального образования
Образование и валидация в Исландии

Систематическая разработка системы валидации началась в 2000 году
Основная организация по валидации – Центр знаний валидации (Kenniscentrum EVC)
Роль центра заключается в разработке процедур валидации и поддержании связей с основными заинтересованными сторонами
В секторе профессионального образования действует система, основанная на результатах обучения (подобная существующей в Финляндии)
Валидация в Нидерландах

Центры знаний (отраслевые) отвечают за разработку стандартов валидации, также они наблюдают за процессом валидации в целом
В голландской системе валидации любая организация (государственные и частные школы, компании, ассоциации и т.д.) может действовать как провайдер валидации, если она работает в соответствии с кодексом качества валидации и сама прошла оценку организации по оценке
(Кодекс качества был подписан в 2006 году всеми национальными заинтересованными сторонами)

Оценка проводится раз в три года для каждого уровня провайдера валидации
Существует Национальный перечень аккредитованных провайдеров валидации. Их называют «зарегистрированными провайдерами» и их клиенты получают налоговые льготы (например, компании, покупающие валидацию)
Сейчас в Нидерландах действуют более 100 зарегистрированных провайдеров валидации
Все провайдеры валидации пользуются стандартизованной документацией по компетенциям – это обеспечивает прозрачность и надежность!

Большинство аккредитованных провайдеров валидации – это профессиональные колледжи, но количество компаний, предоставляющих эту услугу, возрастает
Хорошим примером является Philips:
2000 случаев отрицательного опыта валидации (покупка валидации у несертифицированного провайдера => потеря качества)
В 2004 году Philips запустил свой собственный проект «Подтверждение мастерства» => валидация + обучение на рабочем месте
2007: 2000 человек приняли участие; 800 успешно прошли валидацию!

Процедуры валидации используются также в системе высшего образования (9%)
Большой вклад некоммерческого сектора: много инициатив по валидации, основанных на проектах:
Недостатки: нет национальных результатов обучения или стандартов => рыночная стоимость результатов валидации сомнительна
Инновационные проекты: валидация взрослых руководителей отрядов скаутов (управленческие и организационные компетенции)
Разработка продолжается