Разработка плана действий и его запись

Вопросы
Приведите примеры обработки информации, ведущие к изменению ее содержания, к получению новой информации?

Проверка домашнего задания
№9 (с.61-62) УЧ
О
Ч
С
С

Проверка домашнего задания
№9 (с.61-62) УЧ
5
Ч
Р
О

Проверка домашнего задания
№53 (с.52) РТ

Разработка плана действий и его запись
Урок 31

На прошлом уроке мы рассмотрели способ записи плана действий с помощью схем.
Сегодня мы рассмотрим еще один способ записи плана действий.

Два солдата подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает?
Переправа

Переправа
С2
С1
1) М1 и М2 →
2) М1 ←

Переправа
С2
3) С1 →
4) М2 ←

Переправа
С2
5) М1 и М2 →
6) М1 ←

Переправа
7) С2 →
8) М2 ←

Переправа

Самое главное
План действий также может быть записан по пунктам или представлен в виде таблицы.

Некто имеет 12 пинт меда и хочет отлить из этого количества половину, но у него нет сосуда вместимостью в 6 пинт. Он имеет два сосуда: один вместимостью в 8 пинт, а другой вместимостью в 5 пинт. Каким образом налить 6 пинт меда в сосуд на 8 пинт? Какое наименьшее число переливаний необходимо при этом сделать?
Переливание

Переливание
4
8 (0+8)
0
4
3 (8-5)
5 (0+5)
9 (4+5)
3
0
9
0 (3-3)
3 (0+3)
1 (9-8)
8 (0+8)
3
1
6 (8-2)
5 (3+2)

Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 3 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь еще одном, 2-литровым бидоном. Как это сделать?
Переливание
8
6
2

Переливание
5
1 (3-2)
2
6 (5+1)
1
1 (2-1)
2 (6-4)
5 (1+4)
1
2
4 (5-1)
2 (1+1)
4 (2+2)
4
0 (2-2)