Содержание
- 2. Цели урока: 1. Мы должны научиться различать и правильно определять разряды частиц. 2. Должны правильно научиться
- 3. Проверка домашнего задания Грянет (буря) – глагол, т. к. отвечает на вопрос что сделает? И обозначает
- 4. Проверка домашнего задания Здравствовать - глагол, т. к. отвечает на вопрос что делать? И обозначает действие
- 5. Значения частиц: 1. Значение отрицания (не таким толстым слоем); Какие ещё частицы? 2. Значение уточнения (почти
- 6. Значения частиц: 6. Значение усиления утверждения (я не мог не замереть); Какие ещё частицы? 7. Значение
- 7. Проверь себя... 1. Ужель (та самая Татьяна) – частица, т. к. она вносит дополнительное значение вопроса;
- 8. Проверь себя... 1. Неужели (все сгорели) – частица, т. к. она вносит дополнительное значение вопроса; 2.
- 9. Проверь себя... 1. Да (ты посмотри) – частица, т. к. она служит для образования повелительного наклонения;
- 10. Проверь себя... 1. Что за (прелесть) – частица, т. к. она вносит дополнительное значение восклицания; 2.
- 12. Скачать презентацию









«Антикризисное управление безопасностью – бюджетный подход»
Упаковка, маркировка товара
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ второго поколения
Организация и проведение туристического похода
Great Britain Великобритания
Праздничный девичий костюм мордвы-эрзя
Обеспечение покрытия рисков при наступлении несчастного случая или укусе клеща во время нахождении детей в летних лагерях
Формы и методы обучения
Земельные участки в Адыгеи под бизнес и индивидуальное строительство
Круглый стол 18.12.2020
Чтение слов и предложений с буквой «Й»
Комплексное районирование Челябинской области
Китайский язык. Урок 16. Для 7-8 кл
Презентация к уроку
Развитие рынка перестрахования в Российской Федерации
Хакас ибiҷек
Мы за толерантность!
«Сначала было слово…»
Литература средневековья
Решение задач на кратное сравнение (3 класс)
ПАО Юнипро
IRIS MURDOCH
Суффиксы -ек и -ик в именах существительных
Русская архитектура первой половины 19 века
Что такое гражданственность
Составление пищевых рационов в зависимости от энергозатрат
Питер Поль Рубенс (1577-1640)
Организация производства. Тема 4