Развитие логического мышления на уроках метематики

Содержание

Слайд 2

Разминка

Найти закономерность и продолжить ряд:
1; 5; 9; 13; 17…
2; 3; 5; 9;

Разминка Найти закономерность и продолжить ряд: 1; 5; 9; 13; 17… 2;
17…
23; 42; 35; 23; 62; 37…

Слайд 3

Разминка

Составить задачу по уравнению:
( Х + 30 ) – 16 =

Разминка Составить задачу по уравнению: ( Х + 30 ) – 16
58
( X – 20 ) + 30 = 53

Слайд 4

Задача

Учеников повели на экскурсию. Когда их построили парами, то один ученик оказался

Задача Учеников повели на экскурсию. Когда их построили парами, то один ученик
без пары. Тогда их стали строить тройками, и опять один ученик оказался лишним.
Только когда их построили пятерками, лишних не осталось.
Сколько было учеников?
Варианты ответа:
50 48 36 25 15

Слайд 5

Задача

У каждого из четырех ребят живет одно какое-то одно любимое животное: кошка,

Задача У каждого из четырех ребят живет одно какое-то одно любимое животное:
собака, рыбка и канарейка ( у всех разные). У Никиты животное – с пушистой шерстью, у Артура – четвероногое, у Насти – пернатое. Кроме того, известно, что, Сюзанна и Никита не любят кошек. Какое из следующих утверждений НЕВЕРНО?

1) У Артура – собака

2) У Насти – канарейка

5) У Никиты – собака

4) У Сюзанны – рыбка

3) У Артура – кошка

Слайд 6

В парке растут дубы и сосны. Какое из следующих утверждений может быть верным?

(А)

В парке растут дубы и сосны. Какое из следующих утверждений может быть
Каждый дуб ниже какой-то сосны, и каждая сосна ниже любого дуба.
(В) Каждый дуб ниже какой-то сосны, какая-то сосна ниже любого дуба.
(С) Какой-то дуб ниже какой-то сосны, и любая сосна ниже любого дуба.
(D) Какой- то дуб ниже любой сосны, и какая-то сосна ниже любого дуба.
(Е) Все утверждения (А)-(D) всегда ложны.

Слайд 7

(А) Каждый дуб ниже какой-то сосны, и каждая сосна ниже любого дуба.

____________________________________________________________

_______________________________________4_____________________

Истинно

Ложно

1

2

3

5

6

(А) Каждый дуб ниже какой-то сосны, и каждая сосна ниже любого дуба.

Слайд 8

(В) Каждый дуб ниже какой-то сосны, какая-то сосна ниже любого дуба.

_______________________________________________________________

Истинно

Ложно

1

2

3

_______________________________________4_____________________

5

6

(В) Каждый дуб ниже какой-то сосны, какая-то сосна ниже любого дуба. _______________________________________________________________

Слайд 9

(С) Какой-то дуб ниже какой-то сосны, и любая сосна ниже любого дуба.

_______________________________________________________________

Истинно

Ложно

1

2

3

_______________________________________4_____________________

5

6

(С) Какой-то дуб ниже какой-то сосны, и любая сосна ниже любого дуба.

Слайд 10

(D) Какой- то дуб ниже любой сосны, и какая-то сосна ниже любого

(D) Какой- то дуб ниже любой сосны, и какая-то сосна ниже любого
дуба.

_______________________________________________________________

Истинно

Ложно

1

2

3

_______________________________________4_____________________

5

6

Имя файла: Развитие-логического-мышления-на-уроках-метематики.pptx
Количество просмотров: 159
Количество скачиваний: 0