Слайд 2
Цели:
Расширить кругозор учащихся;
развить логическое мышление;
научиться применять полученные теоретические знания на практике;
развить умение
![Цели: Расширить кругозор учащихся; развить логическое мышление; научиться применять полученные теоретические знания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-1.jpg)
работать в коллективе;
Слайд 3Основная задача физики:
Формировать естественно- научную грамотность учащихся, соединить даваемые знания в сознании
![Основная задача физики: Формировать естественно- научную грамотность учащихся, соединить даваемые знания в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-2.jpg)
школьника и сделать так, чтобы каждый момент получения знаний был одновременно и формированием целостной картины представлений о природе.
Слайд 4
Пути реализации задачи:
Проведение интегрированных уроков или какую то часть урока сделать интегрированной.
![Пути реализации задачи: Проведение интегрированных уроков или какую то часть урока сделать интегрированной.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-3.jpg)
Слайд 5
Связь физики с другими науками: географией, литературой, химией.
Физика- какая емкость слова.
Физика для
![Связь физики с другими науками: географией, литературой, химией. Физика- какая емкость слова.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-4.jpg)
нас непросто звук, Физика опора и основа,
Всех без исключения наук!
Слайд 6Физика и литература:
Опрятней модного паркета,
Блистает речка, льдом одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно
![Физика и литература: Опрятней модного паркета, Блистает речка, льдом одета. Мальчишек радостный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-5.jpg)
режет лед.
Почему коньки режут лед?
Слайд 7Важной составляющей является решение задач.
Работа должна состоять из трех последовательных этапов:
1. анализа
![Важной составляющей является решение задач. Работа должна состоять из трех последовательных этапов:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-6.jpg)
условия задачи(что дано, что требуется найти, как связаны между собой данные и искомые величины).
2.решение(составление плана поиска нужных величин и его осуществление)
3. анализ результата решения.
Слайд 8Метод выявления уровня знаний учащихся:
Использование разноуровневых заданий, рассчитанные на сильных, средних и
![Метод выявления уровня знаний учащихся: Использование разноуровневых заданий, рассчитанные на сильных, средних и слабых учащихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-7.jpg)
слабых учащихся.
Слайд 9
Оценить существенные признаки понятия, рассмотреть физическое явление на уровне фактов, физических величин
![Оценить существенные признаки понятия, рассмотреть физическое явление на уровне фактов, физических величин и закономерностей позволяют:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-8.jpg)
и закономерностей позволяют:
Слайд 10Самостоятельные работы, зачеты, тренировочные задания, которые содержат набор качественных, расчетных, экспериментальных и
![Самостоятельные работы, зачеты, тренировочные задания, которые содержат набор качественных, расчетных, экспериментальных и графических задач.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-9.jpg)
графических задач.
Слайд 11
Большую роль при подготовке к ЕГЭ
играют тесты для самоконтроля с выбором ответа
![Большую роль при подготовке к ЕГЭ играют тесты для самоконтроля с выбором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-10.jpg)
предназначенные для проведения поурочного, тематического контроля и самоконтроля знаний.
Слайд 12Развитие творческих способностей учащихся :
Применение графического метода решения задач (при решении таких
![Развитие творческих способностей учащихся : Применение графического метода решения задач (при решении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-11.jpg)
задач нужно строить график по известным параметрам или извлечь информацию из приведенных графиков.
Слайд 13Выявить творческие способности и развитие познавательных интересов помогают:
Составление кроссвордов самими учащимися на
![Выявить творческие способности и развитие познавательных интересов помогают: Составление кроссвордов самими учащимися](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-12.jpg)
физические темы, рефераты. Стихи, использование загадок, пословиц, поговорок.
Слайд 14Мы изучаем науку такую,
Очень нелегкую и непростую.
Её название-
Несёт в себе знание.
Если будешь
![Мы изучаем науку такую, Очень нелегкую и непростую. Её название- Несёт в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-13.jpg)
с ней дружить,
Будет вечно вам служить.
Там, где надо, вам починит,
Светом путь-дорогу осветит,
Конечно, трудно, формулы учить.
Ведь это вам, всегда поможет
И руку к жизни вам предложит!
Слайд 15Загадки:
По тропинкам я бегу, без тропинки не могу,
Где меня. Ребята нет,
![Загадки: По тропинкам я бегу, без тропинки не могу, Где меня. Ребята](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-14.jpg)
не зажжется в доме свет.
Что это?
Слайд 16Использование новейших информационных технологий - одна из составляющих обучения.
Использование компьютера на уроках;
Мультимедий,
![Использование новейших информационных технологий - одна из составляющих обучения. Использование компьютера на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440804/slide-15.jpg)
интерактивной доски;
Презентации.