Слайд 2К нам на урок в гости пришел Суффикс
![К нам на урок в гости пришел Суффикс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359173/slide-1.jpg)
Слайд 3Он в коробках принес шляпы – суффиксы
![Он в коробках принес шляпы – суффиксы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359173/slide-2.jpg)
Слайд 4Давайте вспомним, если Корней Корнеевич наденет шляпу – суффикс, то у него
![Давайте вспомним, если Корней Корнеевич наденет шляпу – суффикс, то у него](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359173/slide-3.jpg)
сразу изменится настроение, а если к корню добавить суффикс, то у слова изменится значение
Слайд 5Задание:
1. Вам необходимо превратить слова в названия маленьких предметов.
нос, волос, хвост, стол
![Задание: 1. Вам необходимо превратить слова в названия маленьких предметов. нос, волос,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359173/slide-4.jpg)
2. Записать слова, выделить суффиксов.
3. Сравнить пары слов.
4. Ответить на вопросы:
-Это одно и то же слово или разные слова?
- Почему?
- Как изменилось значение слова?
Слайд 6Задание: - Превратите слова с помощью суффикса – чик- в добрые и
![Задание: - Превратите слова с помощью суффикса – чик- в добрые и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359173/slide-5.jpg)
ласковые.
Трамвай, стакан, карман, лимон, фазан(4 слайд)
- Запишите пары слов.
- Ответьте на вопрос: « Какое еще значение вносит суффикс –чик- в слово?»