Содержание
- 2. “Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер
- 3. Модель урока на основе коммуникативно-деятельностного подхода
- 4. 1. Актуализация знаний.
- 5. 2. Этап целеполагания
- 6. 3. Этап планирования.
- 7. 4 этап. “Открытие” нового знания.
- 8. 5 этап. Учебные действия по реализации плана.
- 10. Скачать презентацию







Лыньков Михась (Михаил Тихонович) (1899-1975) - белорусский писатель, критик, литературовед
Презентация на тему Жизнь на свалке
Права ребёнка
Презентация на тему Половое размножение организмов Развитие половых клеток Оплодотворение
5МО – 21: Гудзь Юлия Скородумова Алена Смирнова Юлия Соколовская Ольга
Виды карт сайтов
Автоматизация звука «Д» и звука «И»
Сотрудничество малого и среднего бизнеса России с Китаем его роль в увеличении оборота и диверсификации торговли
Презентация на тему Древняя Греция.Первые государства.
Лицейские друзья А.С. Пушкина
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПО СТРУКТУРНОМУ И КАДРОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧРЕЖДЕНИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
АИС Аптекарь 8.1 Управление логикой шаблонов отчетов
Каминова Татьяна Ивановна
Индонезия
L O N D O N
Советы начинающим спортсменам
Презентация на тему Сущность элементов таможенной инфраструктуры
Германия и Австрия в Новое время: государство и право
Монголия
Клебсиеллы
Форматирование и редактирования текса Microsoft Word
Elvis Guitars. Japanese
Квіти і гори, озеро. Гори океани, густі ліси
WEB-камеры
АНИЩЕНКО ЕВГЕНИЙ 10 КЛАСС МОУ, СОШ №11 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – ОРГАНИЗАТОР ОБЖ ФИЛАТОВА Т.Н.
Ерик -
Тема «маленького человека» в литературе XVIII-XIX веков
Практические аспекты мониторинга программ