Содержание
- 2. “Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер
- 3. Модель урока на основе коммуникативно-деятельностного подхода
- 4. 1. Актуализация знаний.
- 5. 2. Этап целеполагания
- 6. 3. Этап планирования.
- 7. 4 этап. “Открытие” нового знания.
- 8. 5 этап. Учебные действия по реализации плана.
- 10. Скачать презентацию







Презентация на тему Изомерия алкенов
Prezentatsia
Киото. Храм Фусими Инари
Административные правоотношения в сфере образования
М.Ю. Лермонтов Герои нашего времени
Электронная библиотека
Правописание суффиксов -чик- и -щик-
ООО «Комплексные технологии безопасности»
Документация начальника караула
ЮНИК - художественная школа
Презентация на тему Теория вероятностей. Комбинаторика. Комбинаторные методы решения задач
Особенности профессионализации фандрайзинга
Банківська діяльність
Ориентирование 6 класс
Мамаев Курган
Важнейшие географические открытия. Марко Поло и его путешествия.
Всё под контролем.
СИБРЕКЛАМА
Междисциплинарные связи современной антропологии
1941 - 1945
Что меняется в современном бизнесе?
Минск, 2010
Обзор жилищного законодательстваРоссийской Федерации
Организационная Структура QIWI-Moldova
Баскетбол
Правописание жи и ши
Ценности олимпийских и Паралимпийских игр
Попов Алексей ПетровичЛАЗЕРНАЯ ДИАГНОСТИКА СИЛЬНОРАССЕИВАЮЩИХ СРЕД И ИЗМЕНЕНИЕ ИХ ОПТИЧЕСКИХ СВОЙСТВПУТЕМ ИМПЛАНТАЦИИ НАНОЧА