Содержание
- 2. “Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер
- 3. Модель урока на основе коммуникативно-деятельностного подхода
- 4. 1. Актуализация знаний.
- 5. 2. Этап целеполагания
- 6. 3. Этап планирования.
- 7. 4 этап. “Открытие” нового знания.
- 8. 5 этап. Учебные действия по реализации плана.
- 10. Скачать презентацию







Зорбинг
Критерии проблемных кредитов
Собор Парижской Богоматери
Закрытие Олимпийских игр в Москве
Инновационное развитие России Группа ученых Нью-Йоркской академии наук подготовила специальный доклад по инновационным преобра
Презентация на тему Царство Грибов
Пути развития современной архитектуры и дизайна
20140401_mashinostroenie_-moya
Презентация на тему Животноводство (3 класс)
Animals
Пищеварение и всасывание в кишечнике
Гидроизоляция и перегородки стен подвала. (Тема 4.3)
Презентация на тему Классификация элементарных частиц
АРЕНЫ
Тема: Слово ПРЕАМБУЛА в контексте языка, культуры и права
А.С. Пушкин Повесть «Капитанская дочка»
«Система тестовых заданий с решением»
Система метролоогического обеспечения в Российской Федерации
Презентация на тему Основы медицинских знаний Раны, способы остановки кровотечений
2006 – 2007 учебный год
Презентация на тему Оставьте цветы весне
КУРС ПО ВЫБОРУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-ЫХ КЛАССОВ ПО ИСТОРИИ РОССИИ
Первоначальные сведения о магнетизме. Магнитное поле. Магнитные поля в Солнечной системе.
Презентация на тему Чарльз Дарвин и Эволюционное учение
Юзабилити интернет-магазинов: Что не видят продавцы и покупатели
Внебюджетные активы
Лесное дыхание
Объектная модель многофункциональных словарей