Содержание
- 2. Пояснительная записка Данная презентация разработана для ознакомления с косвенной речью и практики в употреблении косвенных утверждений,
- 3. Mr Rule: Hello, Boys and Girls! Let`s Start.
- 4. Direct and Reported Speech (Понятие о прямой и косвенной речи ) Прямая речь - это речь,
- 5. Reported Statements The girl says, “I my love very much.” cat The girl says much.” her
- 6. Practice Reported Statements Ex.1 (Настоящее время в главном предл.) Robert says, “ The film is funny.”
- 7. Key Ex.1 1. Robert says (that) the film is funny. 2. She says that she is
- 8. Замена обстоятельств времени и места, указат.местоимений (прошед. время в главном предл.) today – that day tonight
- 9. Согласование времен (прошедшее время в главном предл)
- 10. Глаголы говорения
- 11. Practice Reported Statements Ex.2 (Прошедшее время в главном предл.) She said, “I wasn`t happy when I
- 12. Key Ex.2 She said that she wasn`t happy when she smoked. Dan told that he had
- 13. Reported Statements. Ex.3 Jack told the policeman, “I have lost my passport.” Henry said to me,
- 14. Key Ex.3 Jack told the policeman (that) he had lost his passport. Henry told me (that)
- 15. Reported Commands The leader said “Go the children straight to the north.” go The leader told
- 16. Practice Reported commands.Ex.4 “Come to me at 7p.m.,” she said to Ann. “Read the text once
- 17. Key Ex.4 She told Ann to come to her at 7p.m. The teacher advised to read
- 18. Reported Commands. Ex.5 I said to Jack, “Please give me your book.” Mary said to her
- 19. Key Ex.5 I asked Jack to give me his book. Mary asked her secretary to take
- 20. Reported Questions “Can you consult me?” he says. consult “Can me?” says. you he He can
- 21. Practice Reported Questions. Ex.6 Use asks/ asked, wants/wanted to know, wondered The boy – mother: “Can
- 22. Key Ex6 1.The boy asks mother if she can do sums. 2. The teacher wants to
- 23. Practice Special Questions. Ex.7 I asked my friend, ”How do you feel after holidays?” Ann asked
- 24. Key Ex7 1. I asked my friend how she felt after holidays. 2. Ann asked Mary
- 25. Литература Биболетова М.З.и др.Enjoy English. Учебник и книга для учителя. Обнинск: Титул, 2005.- 78с. Кауфман К.И.и
- 27. Скачать презентацию
























ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ПРАВОСУДИЕ иЮВЕНАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в РОССИИ
Физико - математические науки (МАТЕМАТИКА)?
Осень. Унылая пора, очей очарованье…
История Генетики
Тренерские услуги. Спортзал Атлант
ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ
Храмы к ВПР
Сетевые технологии обучения в ИОИТ УГТУ-УПИ
Имущественная поддержка
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразовательная школа» Троицкого района
Парни против девушек. Викторина
Конституционноправовой статус человека и гражданина
Охрана труда в образовательном учреждении
Стимуляция роста и контроль заболеваемости растений с помощью универсального биологического средства защиты.
Значение и охрана птиц
«История развития электрического освещения»Автор: ученица 8а класса ЦО №1428 Харьковская Ольга.
Форма для исследования черт характера
Учреждение инновационных предприятий в сфере ИТ-исследований в Германии Минск, 05.11.2010 Йорг Фрохарт, UniKasselTransfer
Finiko - доход от инвестиций
Тамбовский филиал РАНХиГС, для абитуриентов
Партнерская программа ЕЮС Брокер
Кормушка для пернатых
Малые формы для Diamante орех
Технологический процесс ремонта турбокомпрессора ТК-34
Становление практического рационализма западноевропейского купечества XIII–XV вв.
Спирты и фенолы
Альфред Великий и его вклад в историю английского языка
Австралия. Природные памятники Юнеско